1、发展的机遇，同时也给教师带来了巨大的挑战。
2、教师要真正领悟“问题即课题，教学即研究”是学校课题研究的本质内涵。
3、声音大起来、自信强起来。
4、深化课程改革，提高师生素质。
5、学习过程与方法、情感态度与价值观。
6、走进新课程，全面提高学生文化素养。
7、平等的、鲜活的舞台，教师与学生都是(出色)表演者。
8、让课改充满思想让教学充满智慧。
9、展示获得自信，合作换来共赢。
10、积极搭建教师专业成长的绿色平台。
11、不要让孩子去适应教育，而是让教育来适应孩子。
12、不断更新的过程，“变是永恒的不变。”
13、以人为本张扬个性，求真求实，注重实践，关注过程，鼓励创新。
14、推进校本教研制度建设，搭建教师专业成长的平台。
15、枝叶旺起来、花儿红起来。
16、实施课程改革提高全民素质。
17、智力挑战，思维碰撞，个性张扬。
18、教师是“用教科书教，而不是教教科书”。
19、合作、探究、展示。
20、旋转的舞台，教师与学生都是表演者。
21、树立大教育观，建立学校—家长——社区伙伴关系。
22、以学为先，学导同行。
23、创新教学模式，激发课堂效率，师生共同成长。
24、推进基础教育课程改革，加快素质教育实施步伐。
25、新课标下的师生关系不是“园丁”和“花朵”的关系，而是“朋友+朋友”的关系。
26、加强新课程师资培训，支持基础教育课程改革。
27、走进新课程，人人有责任。
28、你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。
29、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
30、我与课改同成长。
31、让创新成为课堂的灵魂，让每个孩子都获得成功。
32、生命大课堂，展示大舞台。
33、推进校本教研制度建设，搭建教师专业成长的平台。
34、多领域的，其空间是无限的。
35、课堂活起来、效果好起来。
36、以课改为契机，打造人才培养新模式。
37、尊重学生、关爱学生、激励学生。
38、重养成、强安全、构和谐。
39、实施课程改革，提高全民素质。
40、让每一位学生得到尊重，让每一个生命精彩绝伦。
41、把握科学的教育观，让学生去感受学习的快乐。
42、兴趣是学生最好的老师。
43、深化课程改革，提高教学效率，推进素质教育。
44、向校本教研要质量。
45、让新课程实验之水活起来，让学生的聪明才智亮出来。
46、在机遇与挑战中改革，在实践与探究中发展。
47、课堂与课改同在，机遇与发展并存。
48、学会做人，学会学习，学会健体，学会生存，学会创造，学会审美。
49、坚持以人为本切实提高学生素质。
50、探究、合作学习。
51、特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为。
52、逐步构建“培训、课题、资源”三位一体的研训互动新模式。
53、用发展的眼光看学生的未来，用放大镜看学生的优点。
54、学校要真正成为“学”校，而不是以“教”为主的教堂。
55、展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
56、以学生发展为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。
57、学会做人，学会学习，学会健体，学会生存，学会创造，学会审美。
58、务求真实、张扬个性、注重实践、关注过程、鼓励创新。
59、把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。
60、我们是初升的太阳，要从朝阳的精神，茁壮成长，天天向上。
61、勤总结，常校正，则事无不达；常反思，常纠错，则人无败事。
62、课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。
63、让课改充满思想让教学充满智慧，让激情燃烧成为我们的学习状态。
64、灵活，快乐是我们的特点，感悟学习的真谛是我们追求的目标。
65、把握参与的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。
66、“问题即课题，教学即研究”是学校课题研究的本质内涵。
67、坚持科学发展，提升教育品质；抢抓创建机遇，谋求特色发展。
68、从关注学生考试成绩转变为关注学生的知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观。
69、课堂教学中，教师起什么作用呢？教师的施教之功，贵在引路，妙在使学生开窍，教师要注重培养学生的学习动机，学习兴趣，教给学生学习方法，使学生学的生动活泼。
70、微笑、拥抱、鼓掌等作为激发快乐情绪的方式，更容易让学生成功。
71、周密安排，积极稳妥地推进林权制度改革。
72、国务院关于加快林业发展的决定》。
73、新课标下的师生关系不是“园丁”和“花朵”的关系，而是“朋友+朋友”的关系。
74、用发展的眼光看学生的未来，用放大镜看学生的优点。
75、新课程新理念新方法培育新人，重目标重主体重实践发展能力。
76、学会做人，学会学习，学会健体，学会生存，学会创造，学会审美。
77、务求真实、张扬个性、注重实践、关注过程、鼓励创新。出自段子乐
78、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
79、我们是初升的太阳，要从朝阳的精神，茁壮成长，天天向上。
80、课堂是一个开放的、旋转的舞台，教师与学生都是表演者。
81、课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。
82、灵活，快乐是我们的特点，感悟学习的真谛是我们追求的目标。
83、“问题即课题，教学即研究”是学校课题研究的本质内涵。
84、加快教育强镇步伐，把握现在；率先实现现代教育，赢得未来。
85、课程改革是一个不断发展、不断更新的过程，“变是永恒的不变。”
86、科研兴校，努力办好现代教育；以学论教，积极推进课程改革。
87、光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
88、从关注学生考试成绩转变为关注学生的知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观。
89、我与课改同成长。
90、课程是教育的心脏。
91、兴趣是学生最好的老师。
92、走进新课程，人人有责任。
93、合作、探究、展示。
94、生命大课堂，展示大舞台。
95、实施课程改革提高全民素质。
96、展示获得自信，合作换来共赢。
97、实施课程改革，提高全民素质。
98、深化课程改革，提高师生素质。
99、重养成、强安全、构和谐。
100、枝叶旺起来、花儿红起来。
101、探究、合作学习。
102、深化课程改革，提高教学效率，推进素质教育。
103、聚焦课改行动，践行有效教学，构建高效课堂。
104、创新教学模式，激发课堂效率，师生共同成长。
105、让每一位学生得到尊重，让每一个生命精彩绝伦。
106、推进校本教研制度建设，搭建教师专业成长的平台。
107、让新课程实验之水活起来，让学生的聪明才智亮出来。
108、你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。
109、纳新吐故辩证解读课程标准，扬优弃弊 理智改善教学行为。
110、以人为本张扬个性，求真求实，注重实践，关注过程，鼓励创新。
111、以学生发展为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。
112、学会做人，学会学习，学会健体，学会生存，学会创造，学会审美。
113、新课标下的师生关系不是“园丁”和“花朵”的关系，而是“朋友+朋友”的关系。
114、趣味课堂，快乐师生。
115、课堂答辩，舍我其谁？
116、课堂大舞台，人人展风采。
117、课堂小舞台，人生大练场。
118、心有多大，舞台就有多大。
119、激情课堂，开启心扉的门窗。
120、参与就有快乐，自信就能成功。
121、试一试我能行，拼一拼我能赢。
122、精彩课堂，智慧闪耀光芒的地方。
123、天空有鸟儿在飞，课堂有我们点缀。
124、开放的课堂是我们心灵放飞的舞台。
125、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。
126、预习是展示之本，展示是学习之魂。
127、话，双中之特色；动，学生之本色。
128、每节展示一分钟，必定改变你一生。
129、我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。
130、宁可充实过一分，不愿茫然活一世。
131、教改如春风般唤醒每一颗沉睡的心。
132、我的课堂我做主，我的风采我展现。
133、心儿在这里飞翔，精彩在这里绽放。
134、我永远相信成功的背后有努力的拼搏。
135、课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎。
136、师生同乐，教学相长，奏响互动的乐章。
137、欢乐课堂无与伦比，精彩课堂由我称帝。
138、一万个决心抵不上一个实实在在的行动。
139、生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。
140、精彩课堂，由我展现；快乐人生，由我把握。
141、把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。
142、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。
143、态度决定高度，高度决定远度，远度决定长度。
144、自主培养能力，探究开发潜能，合作互利双赢。
145、三天改变态度，三月改变成绩，三年改变人生。
146、时时搏击长空的雄鹰，才是天地间真正的英雄。
147、在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
148、打破传统“灌输”教学，开创新型“互动”课堂。
149、有独特思想的人是伟人，能改革创新的学校是名校。
150、你争我辩，争辩课堂精彩；你说我论，论说课堂真谛。
151、人生在这里远航，成功在这里崛起，心灵在这里放飞。
152、善于合作的人，将是进步最快的人，也是实力最强的人。
153、课堂上的机会对于每个人都是均等的，就看你如何把握。
154、走进心灵，倾听心灵的跳动；走进人生，领略人生的真谛。
155、创新是一个国家永久的灵魂，教改是一所学校不竭的动力。
156、走进教改，让青春丰富多彩；摆脱束缚，让梦想在此放飞。
157、课堂因展现而精彩，人生因理想而美丽，生命因奋斗而高贵。
158、我走进来，知道自己该学什么；我走出去，知道自己学到什么。
159、把握参与的今天，成就美好的明天；相信自己行，自己方能行。
160、没有希望的明天是不会充实的，没有活跃的课堂是不会精彩的。
161、学海无涯，我们寻找智慧的奇葩；书山有路，我们探索知识的沃土。
162、精彩的课堂，播下成功的种子，插上理想的翅膀，实现美丽的愿望。
163、抓住机会，快参与，人人都很可爱；多合作，显风采，成败同样精彩。
164、展开理想的翅膀，构造艺术课堂，发挥你的想象，让你的风采更加闪亮。
165、竖起校改的帆，扬起自信的纤，让自主为我们助威，让我们为双中呐喊。
166、是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉开了梦想的弦，我的母校，我的家园。
167、自主自信，自强不息的性格；勇敢有为，探索创新的精神；团结合作，服务奉献的品质。
168、因为有你，我的未来充满希望；因为有你，我的生命激起美丽的浪花；我大声呼喊“参与无错”。
169、我的心情，随课堂的生动而快乐；我的收获，随课堂的细节而硕大；我的视野，随教改的存在而开阔。
170、真正的自觉性，高度的自发性，可以磨练我们钢铁般的意志，塑造青松般的品格，养成钟表般的习惯。
171、锐意改革，大胆创新，实现景谷林业又快又好发展。
172、构建和谐景谷的需要。
