1.父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
2.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
4.善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
5.爱是一种本能，而会爱是一种能力。
6.孩子就像一个新登记注册的的企业，需要经过一番滚、爬、摔、打，才能有自己的立脚之地。
7.认真对待孩子提出的正经问题和看法。
8.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
9.望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
10.人在没有压力的时候，就能轻易地做好一件事。而当人被压力包围时，一件很简单的事也会被自己弄砸。因此，在教育孩子的过程中，我们不应给孩子施加过多的压力，而应让一切自然和谐地发展，并让孩子从中体会到快乐。
11.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
12.细水长流就是灌溉，暴雨洪流就是灾害，教育没有捷径可走。
13.真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。
14.不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
15.陪伴的关键是心灵，随时关注孩子的成长，而不是做孩子的监工！
16.孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
17.孩子身上存在缺点不怕，可怕的是作为孩子人生路上的领路人父母缺乏正确的家庭教育。
18.挫折忍耐力和意志力有关，而意志力饿培养不是靠智力，而是靠体力，所以在孩子小的时候，多让他做一些体力活。
19.激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
20.批评不能让自己变得更好，欣赏却可以做到。
21.士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
22.教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力！
23.我们不能按照自我的观念和期望去塑造孩子，就应让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
24.向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
25.心理发展有关键期，孩子也一样，未成年时期大体可以分为12岁之前的依恋期，12-18岁叫青春期，依恋期是家庭教育孩子的最关键期，青春期需要一些社会的参与。
26.倾注心血的爱，能使孩子们早日鲜花绽放！
27.一个孩子，输不起；一人成才，幸福三代。
28.家教最重要的是家，而不是教。
29.在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
30.孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
31.如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
32.二胎家庭两个孩子发生争执怎么办？不要把精力放在护小的上面，而是教育老大。
33.家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
34.有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
35.父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
36.如果孩子的眼睛是太阳，那么他看到的也是太阳，如果孩子的眼睛是黑暗，那么他看到的也是黑暗。教育孩子看待人生和社会，一定要有辩证的思维、科学的态度，不能追求完美无缺，不能求全责备。
37.产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。
38.努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
39.不尊重学生，就是不尊重自己。
40.所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
41.子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
42.挫折其实就是迈向成功，所应缴的学费。
43.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
44.带孩子到他感兴趣的地方去玩。
45.因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。
46.孩子的自卑心理和自我中心的形成，不仅是因为他们过去曾有过的器官缺陷和虚弱体质，甚至那些跟器官缺陷无关的完全不同的环境，要会造成同样的心理问题。
47.明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
48.心相宜，抹平年龄鸿沟；手相牵，绽放两代真情。
49.人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
50.孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
51.养鱼先养水，养树先养根，育儿先育己，育己先育心。
52.孩子的心灵是脆弱的，当他们受到伤害时，都期盼着得到父母的爱。所以，父母无论工作多繁忙，生活多不顺心，在孩子面前都要克制，都不要伤害心灵。
53.从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
54.母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
55.有时间陪孩子一起画画，定会幸福满满！
56.经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
57.穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
58.男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
59.未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。
60.教育孩子同样谨记：己所不欲，勿施于人。
61.教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
62.所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
63.父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
64.从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。
65.时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。
66.珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会。
67.孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。爱说啦
68.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
69.没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
70.愿望可以提升热忱，毅力可以磨平高山。
71.要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
72.学生学习贵在自觉，持之以恒，跟现实的条件，环境关系不大。家长对孩子的要求要严格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。
73.教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
74.阅读量大大超出常规的孩子往往缺乏勇气，他们希望通过阅读赢取力量。这种孩子想象力丰富，但怯于面对现实。
75.孩子的恐惧心理在很大的程度上来源于没有自信心。只要建立起自信心和良好的自我感觉，那可恶的恐惧心理自然会消失掉。父母帮助孩子树立自信心，应该从日常小事做起，逐步积累，相信不久后你的孩子也会成为一个优秀的人。
76.如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。
77.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
78.生气是拿别人做错的事，来惩罚自己。
79.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
80.好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
81.热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
82.孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
