1.家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
2.家庭，永远是孩子的第一课堂，母亲，永远是孩子的第一教师。
3.天下没有教不好的孩子，只有不会教的家长。
4.放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看这个世界，就会觉得自己的孩子是很优秀的。
5.鼓励孩子尽量不依赖成年人。
6.不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
7.让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
8.不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。
9.简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
10.选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。
11.复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情要重复做，复杂的事情要创造性的做。
12.主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
13.努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
14.诚实地评价自己对孩子的感情。
15.关注孩子最好的朋友。孩子最好的朋友往往是他最容易倾诉的对象，了解孩子最好朋友的行为，也是了解孩子的过程；如果最好朋友不太好，就问问孩子他的优缺点，表达你的意见就好。
16.我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
17.家长努力成长，孩子自然生长。
18.孩子的自卑心理不是天生的，而是由于错误的教育方式及孩子抗挫折比较低造成的。当一个孩子被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥。因此，家长对孩子要多鼓励少指责，让孩子在实践中品尝到成功的快乐，并从成功中体会到自己是有能力的，有本领的，自己并不比别人差。
19.激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
20.批评不能让自己变得更好，欣赏却可以做到。
21.爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！
22.家长就应鼓励我们的孩子多参与多体验，放手让他们自我实践，必能使孩子增长见识，磨练意志，培养出用心进取的勇气和鲜明的个性。
23.家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
24.某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
25.只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
26.珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会。
27.如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
28.教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
29.不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
30.当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明。
31.成功不在于瞬间的付出，而在于持久的疯狂。
32.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
33.任何的限制，都是从自己的内心开始的。
34.跟孩子话讲太多不但没用，还会让人烦躁，要学会倾听孩子的心声。
35.每天收获小进步，积累起来就是大进步。每天收获小幸福，积攒起来就是大幸福。
36.快乐着孩子的快乐，痛苦着孩子的痛苦，感受着孩子的感受。
37.将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。
38.如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。
39.挫折忍耐力跟意志力有关，而意志力的培养不是靠智力，而是靠体力，在孩子小的时候，多做些体力上的活，有好处。
40.平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
41.稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
42.孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
43.所在的成长都可以因一件事、一句话而改变。
44.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
45.孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。
46.好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
47.天赋如同自然花木，要用来修剪。
48.对于孩子不合理的要求，要遵循四个原则：不要打，不要骂，不要说教，不要走开。
49.换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
50.儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
51.一个和睦的家庭，是父母给孩子的最好礼物。
52.对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
53.快乐不是因为拥有的多，而是计较的少。
54.孩子身上存在缺点不怕，可怕的是作为孩子人生路上的领路人父母缺乏正确的家庭教育。
55.父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
56.家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
57.了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
58.家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
59.做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
60.建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
61.宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
62.有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
63.不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长，孩子是跟家长学的。
64.不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
65.恰如其分的赞赏是增强孩子自信心的最佳途径。要相信任何人都有一个发展的过程。要相信孩子会有进步。
