1、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
2、只要认真细心，什么也难不倒你！
3、比别人多一点努力、多一点自律、多一点决心、多一点反省、多一点学习、多一点实践、多一点疯狂，多一点点就能创造奇迹！
4、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!
5、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
6、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
7、男士的美，表现在他专注于工作我看男士，不看外表，而是内在的男人味和亲切感。
8、从现在开始，我们要努力学习，就必须要树立远大的理想和坚定的信念，从点点滴滴做起，上课认真听讲，回家后认真复习、预习，能得到良性循环，得到卓有成效的学习效果，那将会是一个多么快乐的事情！
9、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
10、你的表现很出色，老师特别欣赏你!
11、母爱的表现形式多种多样，盖个被；一句亲切的问候；一个关心的眼神等细微动作都是出自爱！爱是理解与支持，信任与体贴。爱更是自私与奉献的拉锯，金钱与真诚的角逐，袒护与坦诚的碰撞。
12、们的勇敢与坚强，建设了我们的美好家园，为我们提供了学知识，长才能，为祖国奉献的机会。同学们，我们是幸运的，我们今天的生活是来之不易的，我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她争光，为她添彩。
13、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到；靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。
14、试一试，相信自己，老师知道你能行！
15、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
16、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子!
17、你很会思考，真像一个小科学家!
18、竹根，即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
19、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
20、你的想法很独特，老师都佩服你！
21、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。
22、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！
23、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
24、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！
25、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题!
26、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的!
27、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
28、老师很佩服你的钻劲儿！
29、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
30、采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。
31、能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间。
32、你是敢于尝试的勇士，好极了！
33、你真有毅力，能坚持研究这么久！
34、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
35、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”勤奋是一种美好的品德。；勤奋是一种努力自强的精神，勤奋是一种勇往直前的精神。一勤天下无难事，勤奋，更是变理想为现实的行动，是由量变到质的过程，是走向成功的阶梯，是成为天才必不可少的条件。
36、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
37、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
38、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
39、我从来不低头，现在脖子也硬得铁筒一般。
40、古人云：“一勤天下无难事。”只要我们好好学习，什么事难不到我们，否则咋会有天才呢？若谈“勤能补拙”，倒是如此。勤，勤奋；拙，笨拙。只要勤奋，就会“水滴石穿，绳锯木断”。
41、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
42、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步!
43、你真像位小科学家，有这么多重大发现!
44、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
45、给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。
46、我长大有写东西我们无能为力于是最后躲避最后的最后面对也只能面对，因为我们要活着。活着就不能被打败。这个季节梧桐大片大片的飘落花渐渐的凋零，没有声音。好象在编织着一个诱人的梦。也许是金榜题名的美梦啊。
47、你表达得这么清晰流畅，真棒。
48、让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。
49、练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。
50、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的`同学！
51、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
52、人生最大的遗憾，莫过于，轻易的放弃了不该放弃的，固执的坚持了不该的坚持。
53、驱使或者说激励天才工作的，并不是什么新的思想，萦绕在他们脑中的那些已被人阐述过却又阐述得不够充分的思想。
54、能力是一个人的长度；勤奋是一个人的宽度；善于抓住机遇构成这个人的高度。长度宽度高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。
55、望远镜，可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
56、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好!
57、你的进步使老师感到特别高兴!
58、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
59、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
60、努力争取，老师相信你们是最棒的！
61、当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。
62、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
63、你很自信，自信是走向成功的开始！
64、珍惜那些给你温暖和信任的眼神，那是天使在微笑！
65、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
66、勤奋，是学习的必需品。不论你天赋高与低，无论你聪明或愚钝，只要勤奋，就一定能取得优异的成绩。现在许多优秀的学生，他们天赋都很高吗？不，不是的，他们都是正常的智商，而正是凭着勤奋靠着超人的努力，才取得了令我们惊叹的好成绩。
67、别急，再想想，你一定会说好！
68、你坐得真端正！注意力真集中！
69、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好!
70、你已经很努力了，别急，自信点！
71、那双烦盼撩人的大眼睛每一忽闪，微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。爱说啦
72、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!
73、古人云：“一勤天下无难事。”只要我们好好学习，什么事难不到我们，否则咋会有天才呢?若谈“勤能补拙”，倒是如此。勤，勤奋;拙，笨拙。只要勤奋，就会“水滴石穿，绳锯木断”。
74、师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。有人说，爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。她从未追求过这种境界，也从未想过自己的工作有多伟大。然而，她就是这样做了：用爱来教会孩子做人，完善人格发展;用爱来教会孩子学习，推动社会进步。
75、一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。
76、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
77、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦!
78、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了!
79、老师很欣赏你实事求是的态度！
80、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
81、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
82、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
83、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
84、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!
85、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
86、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
87、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
88、韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随””。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良;才思浓与淡，都是由勤奋注定的。
89、我想要那种实实在在的感觉，享受专注做事情的快乐，比如做一顿饭，泡一壶茶，做一件衣服，一双鞋子。
90、你的表达特别清楚，让大家一听就懂!
91、“世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。
92、组织学生讨论，通过学生的.相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
93、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
94、别泄气！还有机会等着你！
95、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
96、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
97、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹。
98、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
99、春秋时期大教育家、思想家孔子曾说：学而不思则罔，思而不学则殆。这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明，学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。
