1、他抱起孩子，走到摇篮前，轻轻得把孩子放在被窝里。
2、老师推开门走进教室，左手拿起着书本，右手拿着粉笔在黑板上写字。
3、我们沿着石砌小路，一步一步向上攀登，一会儿手脚并用向上爬，一会儿攀着铁链向上爬。
4、妈妈拿出一个精美的盘子，擦干净后，用它来端茶给客人。
5、他弯下身子捡起钱来递给我。
6、我把毛巾拧干扔在了桌子上。
7、基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
8、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
9、般出现在名词主语或主句后面。
10、周六早上，我要和几个朋友去爬山。我们先吃饱了早饭，然后穿上登山鞋和登山服，拿了一个登山包，登山包里放了干粮、水，一些外伤用的药品和简单的登山工具。
11、他停下作业，伸伸手，伸伸腿。
12、农民伯伯半蹲着身子，右手拿着镰刀，左手抓着麦子，刷刷刷麦子倒下一大片，又噌的一下将倒下的麦子，瞬间捆绑起来，又腾地站起身将捆绑好的麦子放在架子车上。
13、动词：进、放、抄 拓展资料：动词（Verb），简称v 。
14、终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。如open,close,finish,beginaishuola.come,go,arrive,reach,getto,leave,move,borrow,buy等。
15、小明拿起笔,看着泛黄的照片,准备给远方的亲人写信道平安。
16、他拿起茶壶，到了一杯茶，一边唱着歌一边把水递给了解放军同志。
17、这个句子写了打乒乓球的同学发球的过程，连续用了“拿来、擦、拋、挥、击”几个动词，将同学发球的过程写得一气呵成，不仅流畅，而赏心悦目。这种现象就是一个典型的连动句。
18、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
19、我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业。
20、放学刚一进门，我就把书包扔到沙发上，坐到电脑前先打开电脑，然后去倒了一杯水喝，就开始玩游戏了。
21、他弯下腰，用力的在地上动着脚，终于枪响了，他飞奔出去，像一匹飞驰的骏马，不一会就第一个通过了终点。
22、他（走）过街，（蹲下）（系）了个鞋带，然后（站）起来，（看了看）四周。
23、我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他个落花流水。
24、Shetoldmeyesterdayafternoonthatshewouldgoswimmingaftershefinishedherhomework(她昨天下午告诉我她做完作业后去游泳)。
25、我背起书包，快速跑到学校，走进了学校大门，推开教室的门看到同学们都已经到了。
26、蚂蚁爬了过去，张开嘴，轻轻地叼着一个蚁卵，摇晃着脑袋地向蚁洞外走去。
27、无论妈妈打我骂我，我都会好好听的，我不会逃走，也不回顶嘴，因为我要做个好孩子。
28、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
29、老师抱着书推开门走进教室，他弯下身子捡起钱来递给我，各就位，预备，跑！
30、我开锁后推门进了里屋。
31、我打开冰箱，拿出一瓶可乐，拧开瓶盖大口喝了下去。
32、他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。
33、他平平的趴着身子，一只手伸向前方，另一只手拿着麦穗，弯在背后。
34、他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。
35、个连续动词写话：春节快到了，家家忙着准备年货。我早上起来，背上背篓，到超市去，选了一条鱼，买了几斤猪肉，又选了一些蔬菜，还买了瓜子，糖果等，裝了满满的一背篓，付了钱，背着回到家里！
36、他在摘了破手套，两只手冻的几乎没有知觉，他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵，他的手也被蹭破了。
37、小明爬上阳台打开窗户扔出了手中的瓶子。
38、我把地上的稻草扫开到两边，地面露出来了，接着我把帐篷支起来了，一不小心把水瓶弄倒在地上，水撒在了地上。我把帐篷的边边角角系好，牵着马看了一下周围的环境，倒也算清净。然后把马拉了回来，拴在了树上。四围突然静了下来，笼罩在灰蒙蒙的`雾中。
39、上课铃响了，同学们快速跑进教室，坐好，打开书包，拿出书本摆放在课桌上，等待老师的到来。
40、小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。
41、扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
42、我连续半年天天早上都在晨练。
43、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
44、小明和小红相约去公园打羽毛球，小明首先发球，只见小明一手拿球，一手拿拍，他把球抛起来，看准时机猛的击出，球在空中画出一条美丽的弧线，向小红飞去。
45、妈妈捧着香甜的饭菜，轻轻地推开虚掩的房门，走进了我的卧室，使我疲惫的.身体顿时精神十足。
46、今天休息，小明来到花园，拎起水桶，走到水池旁，打开水龙头接满水后，关好水龙头，就去浇花了。
47、老师微笑着走进教室，看见小明和露露在玩耍，拍了拍他们的脑袋，走上了讲台。
48、林沁拿到纸条打开一看，只见他“噗哧”一声笑了起来，然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。
49、机器人能把果子从树上摘下来，装进纸箱，运到指定的地方。
50、他放下手中的活，将几块小点心包好装进孩子的包里。
51、早上8点，我起床，穿衣，刷牙，洗脸，吃早饭。
52、小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。
53、看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
54、我放下书包，打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始写作业。
55、他跳着跑过来，攀上高高的柳树，捉住了正在叫唤的知了。
56、我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。
57、端起水杯喝水后又放到茶几上。端，喝，放，三个动作词。这样的类似连续动作的句子能写许多，只耍一句完整的句子中，所用功词不重叠，每个动词表示一个初作，句子就不是病句，用词重复不可。
58、火车穿过了大桥，映入眼帘的是广阔的草原，羊在快乐地啃草，奶牛沿着小溪饮水，还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。
59、王刚走进教室拿起扫帚打扫起来。
