1、学生初读课文解决生字新词，教师巡回指导。
2、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。
3、"快乐"不是单纯的感官娱乐，而是一种心灵愉悦、精神满足的状态。快乐不是对学习的消解，而是对学习的深度激活；快乐也不是思考的对立面，因为思考本身就是一种快乐，而快乐本身也能够成为一种思考。
4、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。
5、要学习，即使学习苦得要命。
6、时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。
7、我们注定逃脱不了成为高考的奴隶这样的命运，年纪小吧，就拼死拼活的学习各种学科，因为高考！年纪稍大点吧，为了孩子的高考，又拼死拼活的请客，送礼，砸钱补习，补脑子，终于又成了高考的奴隶！
8、小明在认真学习下果然成绩好起来了。
9、针越用越明，脑越用越灵。
10、进修的乐成与失败原因是多方面的，要首先从本身身上找原因，才气受到激昂，找出尽力的偏向。
11、科学需要人的全部生活。
12、在人生的阶梯上，不管是潇洒走一回，可能是千山独行，皆须是本身想走的路，固然，有的人并不是很快就能找到本身的偏向和阶梯，不外，只要僵持到底，我相信，就必然可以找到本身的路，只要找到路，就不必怕路途遥远了。
13、爱情就象灯光，同时照两个人，光辉并不会减弱。
14、我认为努力学习直到生命的最后一刻是件美好的事。
15、努力的人像太阳，照到那边那边亮；消极的人像月亮，月朔十五纷歧样。立场抉择一切。有什么立场，就有什么样的将来；性格抉择数运。有奈何的性格，就有奈何的人生。远离消极的的人吧！不然，他们会在不知不觉中偷走你的空想，使你徐徐颓废，变得平庸。
16、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
17、从课文中找到“总而言之”“同而言之”这两个词语，体会它们的意思和在文章中的作用。
18、不学诗，无以言。诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。
19、念书也像开矿一样"沙里淘金"。
20、搜集赞美兰花的诗篇，并和同学交流。
21、做人；人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
22、奔跑在教室走道里的那些日子，少年们的心事如同扬起的灰尘那样不容易被重视。生活的重心虽然未必是学习，但绝对不是感情。玩耍似乎更重要，那些纤细的敏感的细枝末节不容易把握，就不敢去仔细看个究竟。那时的美好于是常常是朦胧，往往是青涩，总之没有结果，只有几个人的忽远忽近罢了。
23、在世界的进步中，起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。
24、指名学生朗读课文，纠正错误发音，指导个别字的发音。
25、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而到达自己的目的。
26、冯仑：人与人差别在灵魂人和人在肉体上没差别，都是一百多斤肉，在生物学上是一样的，差别是在灵魂上，你的精神世界有多大，你的视野就有多大，你的事业就有多大。一个人事业的边界在内心，要想保证事业的边界不断增长，就必须扩大你心灵的边界，因此，学习是唯的一途径。
27、虚心学习短变长，骄傲自满长变短。
28、君子学以聚之，问以辨之。
29、对付进修来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一。领略了这一点，我们就可以或许正确看待进修中的苦，不被进修中的苦，不被临时的坚苦所压倒，从而信心百倍，持之以恒，只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才气在常识的海洋里乘风破浪，奋勇拼搏，才气享受到胜利后无限的幸福与欢悦。
30、青春是个矿，用勤奋去开采，青春有个梦，用智慧去实现，青春是片海，用拼搏去远航，国际青年节，愿你斗志昂扬，奔赴美好的明天，加油！
31、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。
32、生交流搜集到的写兰的诗句。
33、学需志也，才需学也，非学元以广才，非志无以成学。
34、重点：通过对比，了解家兰与野兰的不同特点。
35、研卷知古今；藏书教子孙。吾生也有涯，而知也无涯。生活的'全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
36、为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。
37、只有爱学习的成功者，没有不爱学习的成功者。
38、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们个性注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后能够实现。
39、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。
40、把课文有感情地朗读给家长听，并请家长提提意见。
41、自由阅读课文，解决课前预设的问题：冰心少年时代是怎样读书的?你是否做到了“读书好，多读书，读好书”?
42、学习如何使用大脑，是学习一切东西的基础——拥有技能可以解决很多以前看来无解的问题——什么都不会的人，或者只会极少技能的人，其相处之道只能是互相折磨。什么都不会的人，无论拥有什么品质也改变不了一个基本事实：这人没用。
43、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
44、带着这些对明天的恐惧，怎么能活到今天，怎么能专注学习（生活、工作）因为你是个懦夫，惧怕未来。
45、假使不能公开妒忌学习大方接受同行时要殿后谁冷落旧朋友。
46、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有潜力不断学习的组织。
47、要想取得优异的成绩，就必须养成良好的学习习惯。
48、选择自己喜欢的读书方式读课文，要求：扫清字词障碍。
49、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
50、乐成包括着黄连与蜂蜜，黄连在乐成前吞咽，蜂蜜在乐成后品尝。
51、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来暗示，就是要进修。
52、掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。
53、是呀，兰花的确很美，人们把它和“梅、竹、菊”并称为花中四君子。它幽静韵高，诗人常以它为题材写了不少诗篇。
54、人之为学，不日进则日退。
55、同桌合作读，看从“我”和父亲的对话中，读懂了什么?
56、我也知道，在这之前，我必须先要学习独立，在心灵最深处，学习着不向任何人寻求依附。
57、地球上充满奇妙而诱人的事物，都是大地予给我们的承诺。
58、只要用心学，我一定能学好。
59、理解课文内容，了解家兰与野兰的不同特点，联系上下文领悟文章的思想内容。
60、希望会使人年轻，因为希望和青春是一对同胞兄弟。
61、藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；念书再多，倘若不消，只能成为空谈。
62、冯仑：人与人差别在灵魂人和人在肉体上没差别，都是一百多斤肉，在生物学上是一样的，差别是在灵魂上，你的精神世界有多大，你的视野就有多大，你的事业就有多大。一个人事业的边界在内心，要想保证事业的边界不断增长，就必须扩大你心灵的`边界，因此，学习是唯的一途径。
63、再华丽的衣服，也不及丰富的知识。
64、如果你不带偏见地去考虑问题行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。
65、好好去爱一个人，是需要学习的。但是爱上一个人，却是本能。
66、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
67、学而不思则罔，思而不学则殆。解释：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
68、积累语言，像作者那样留心观察自己周围的事情。体会作者遣词造句的妙处，受到语言美的熏陶。
69、不向前不知阶梯远，不进修不大白真理。
70、这样，学生可以从同龄人那里获得真知灼见，既向老师求教，又互相学习。
