1、人的一生就是一个学习爱自己的旅程。只有先学会了爱自己，才能把爱延伸给旅程中遇到的每一位。
2、在应试教育的夹缝中，我们不要再和学校联手“迫害”孩子，而应该教给孩子低头奋斗的智慧，抬头看天的情怀，和孩子肩并肩、手挽手地向前。
3、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。
4、父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。
5、赏识和激励是孩子成长的阳光雨露。
6、在漫长的人生历程中，任何人的'憧憬和梦想都不是直线式发展的。
7、汪曾祺先生所说，“多年父子成兄弟”。我提倡，孩子9岁以前，父母是不能与孩子成为朋友的；9岁以后，父母与孩子之间一定要成为一种朋友的关系。
8、你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。
9、父母广博的爱如流淌在池中的水,时刻滋润着孩子的心田。
10、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了——这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊！小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。
11、了解孩子，先了解自己。
12、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。
13、狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。
14、当孩子找到目标和理想之后，他就会主动地去学习。
15、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，生活也更阳光。
16、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
17、、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
18、父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。
19、在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。
20、让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。从来不给孩子讲故事的父母，或许是不太负责任的。
21、接纳孩子本来的样子，用平常心对待孩子的成长。
22、教孩子与各种成年人自由交往。
23、你与孩子最遥远的距离是孩子说要买苹果四代，你去给孩子买了四袋苹果。
24、陪伴是最好的教育，有了陪伴这个“一”，后面再添加上去的“、”才有意义。
25、表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
26、引导孩子解决问题，而不是代劳。
27、育儿就是培养孩子的心灵。
28、不能输在起跑线上的说法既不科学也不符合人的成长规律。
29、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
30、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。
31、父母容易把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
32、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师;父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大;民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
33、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
34、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的、伟大前程。
35、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和谐家庭我做起。
36、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
37、孩子就像一株树苗，是长成参天大树还是小灌木，既要看孩子的先天条件，也要看他的后天努力。
38、父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。
39、一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。
40、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
41、感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。
42、父母是原件，孩子是复印件，有什么样的父母就有什么样的孩子。
43、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐；二是邀请孩子一起整理玩具、家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中、生活中的困难；三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
44、学习靠自觉，生活靠自理，做人靠自省，成才靠自强。
45、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
46、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
47、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条。”这很正常，不要担心。或许他以后，会选择人走得多的那一条。
48、微笑就像一个人的营养，对孩子微笑能让孩子健康成长。
49、没有种不好的农作物，唯有不会种田的农夫。没有教不好的小孩，唯有不会教的父母亲。
50、跟孩子话讲太多不但没用，还会让人烦躁，要学会倾听孩子的心声。
51、想要让孩子成为努力向上的人，那你做的第一件事情就是鼓励鼓励再鼓励，当你鼓励他的时候，他就会从内心相信自己是个有用的人，对自己充满信心，而只有当一个孩子内心充满自信的时候，他才会更加努力。爱说啦
52、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。
53、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。
54、鼓励孩子编故事，去幻想。
55、好的生活是好的教育，坏的生活就是坏的教育。
56、推动摇篮的手也在推动人类的未来，父母是孩子的第一任常青藤教授！
57、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
58、父母要逐渐培养孩子思考解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
59、起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。
60、只要孩子今天做得比昨天好，那就是一种进步。
61、忘恩比之说谎虚荣饰舌酗酒或其他脆弱的人心的`恶德还要厉害。
62、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
63、跌到了，要自己爬起来。
64、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
65、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
66、良好习惯是小孩所保存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
67、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
68、家长对孩子的爱，不是以付出多少来衡量的，而是以孩子的感受来衡量的哦！
69、在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊!
70、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
71、适当的心态，才能抚平年龄的差距；手牵手，绽放两代真情。
72、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。
73、父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向。
74、不要拿孩子跟别人家的孩子比较，拿孩子跟别人家的孩子比较时就是将自己心中的焦虑传递给孩子，这样的做法不仅无法帮助孩子进步，反而会让孩子承担过多原本不应该承担的压力，久而久之孩子学习成绩就无法提高。
75、养育孩子，就好像开盲盒。不管孩子走哪一条路，父母都应该保持平常心，手持烛火，为孩子照亮前方的路。
76、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
77、男人最然铁石心肠，但只要当了父亲，就会有一颗温柔的心。
78、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
79、关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
80、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人。
81、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
82、要教育学生遵守纪律，教孩子做人处事的原则方法和技巧。
83、作为家长，透彻地了解自己、分析自己之后，才会知道自己可以为孩子提供哪些额外的养分。
84、没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
85、孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》、《爱丽丝梦幻游记》等。
86、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
87、从孩子出生的那天开始，就可以跟孩子讲道理，耐心征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。
88、鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。
89、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。
90、培养孩子的三个重点：发现天赋，塑造品格，养成习惯。
91、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
92、先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。
93、只要父母善于运用，生活中的每一个细节都可以用来教育孩子。
94、心底有秘密是人成长、成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
