1、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。
2、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
3、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。
4、你就按自己的想法去做吧——-给孩子学习上的自由。
5、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子3岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
6、立言，表里如一;立行，步调一致;立志，报效祖国;立德，荫蔽后人;立人，堂堂正正。
7、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。
8、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
9、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
10、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
11、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
12、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。
13、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
14、在带孩子的过程中，老人应把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做摆设的花瓶。
15、儿童的幽默是人类最自然、最开放的语言，需要父母去发现和体会。
16、产品质量差问题在厂里，小孩失败根子在父母亲。
17、在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化（也就是抽象化、书本化、符号化）。
18、回归自然，不当家长做父母，更新观念，发扬民主做朋友。
19、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
20、潜力巨大——自豪；生命脆弱——平淡；人生短暂——快乐。
21、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。
22、现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯却不肯为孩子付出时间和心思。
23、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
24、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
25、持续针对特定目标前进的人，世界将让位给他。
26、想象和展示之间的区别使得孩子们很容易参与到故事中并接受教育。
27、每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？
28、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。
29、生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。
30、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
31、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。
32、鼓励孩子尽量不依靠成年人。
33、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。
34、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
35、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
36、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
37、一个孩子，输不起；一人成才，幸福三代。
38、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。
39、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。凡事都要有个计划，学习也一样——-让孩子学会制定学习计划。
40、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。
41、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
42、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。
43、时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。
44、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
45、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
46、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
47、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。
48、学习靠自觉，生活靠自理，做人靠自省，成才靠自强。
49、让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
