1、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。
2、、语出《论语·雍也》：“子曰：‘质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子’。”按字义，文，文采；质，质朴；彬彬，杂半之貌。
3、、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮年也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。《论语》--君子有三种事应该加以警戒：年轻的时候，血气还没有固定，力戒贪恋女色；到了壮年时期，血气正旺盛，力戒逞强好斗；到了老年时期，血气已经衰弱，力戒贪得无厌。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。
5、教师要融于师生的相互理解中。
6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
7、、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
8、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
9、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
10、、樱桃红了，芭蕉快绿了，同学们，我们珍惜时间，上课吧。
11、、——孔子为别人照订畅斥堆俪瞪筹缺船画亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)捷尔任斯基为学莫重于尊师。
12、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
13、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
14、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
15、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
16、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
17、行是知之始，知是行之成。
18、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
19、、就礼仪知识层面而言，要有知识的深度，不但研究“是什么”的知识，还要探讨“为什么”、“怎么样”和“如何”的知识；同时，还要注重知识的广度，即知识与知识之间、知识与整体和系统之间的联系、沟通与融合。东方礼仪美学导师，倡导深度学习“深度礼仪”。
20、、有的行业，一入师门，全由师傅管教，父母无权干预，甚至不能见面。建立如此重大的关系，自然需要隆重的风俗礼仪加以确认和保护。
21、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
22、、老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
23、老师是人类文明的传播者，他教给我们做人的道理，帮助我们掌握知识。所以说老师是人类灵魂的工程师，是老师把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所成，是老师领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大。
24、、这十句是孔子关于学习的名言及翻译。适用于“学习”的常考作文主题。
25、提高理解和解惑能力：要成为一名优秀教师，在课堂上，不仅要有很好的倾听习惯，而且要有机敏的分辨能力和观察入微的洞察能力，将稍纵即逝的、富有开发生成价值的有效资源，转化成学生的知识。
26、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
27、投入心灵才能闻到生命的醇香！
28、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
29、、一般拜师礼仪分成四个程序。第拜祖师、拜行业保护神。
30、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
31、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
32、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
33、、——(唐)李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。
34、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
35、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
36、执一根教鞭勤勤恳恳点中外。站三尺讲台兢兢业业到古今。
37、、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。《大学》--没有人知道自己孩子的坏处，没有人知道自己禾苗的茂盛。
38、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
39、、译文孔子说：“不忧虑别人不了解自己，但要忧虑自己不了解别人。”子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。
40、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
41、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
42、我们深信教育是国家万年根本大计。
43、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
44、、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。
45、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
46、、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
47、、虞夏之文，不胜其质；殷周之质，不胜其文；文质得中，岂易言哉？”(《礼记·表记》)敬鬼神而远之孔子名言。语出《论语·雍也》：“樊迟问知，子曰：‘务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣’”。
48、、从这里可以看出孔子与学生的坦诚相待。正因为孔子对他的学生有着无限热爱之情，才使得他在教学过程中不知疲倦，真诚无私，因而赢得了学生的信赖和尊敬。
49、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
50、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
51、饱食终日，无所用心，难矣哉。
52、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
53、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
54、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
55、、年仅7岁就当了孔子的老师。《孔子项橐相问书》叙述的就是孔子拜项橐为师的有趣故事。
56、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
57、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
58、、意思：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。“温故而知新”有四解。
59、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
60、、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。《论语》--只要身居上位的人自己行为端正，那么就是不发命令，下面的人也会照着去做；如果他的行为不正，即使发布命令，下面的人也不会服从。
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62、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
63、、随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。第也是我认为正确的解释，是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。
64、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
65、、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
66、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
67、、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
68、、告诫其弟子，首先要充实自己，要有真才实学，才能谈得上遇到伯乐。
69、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
70、学习注意倾听、理解日常用语。
71、创设良好的学习环境，在教学活动中，我对每节课都做充分的准备，有时也在课前布置一些和主题活动有关的内容和图片，也提前让孩子带一些图片，让孩子参与制作主题墙，如：秋天的落叶，冬天的雪花。在环境中学习，通过与环境，图片各种材料的互动，使幼儿得到知识和发展。爱说啦
72、、文学作品已经以经验的方式告诉我们，这个社会的本来面目，我们还有什么理由不去阅读。
73、、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。《论语》--聪明好学，不以向地位低下的人请教为耻，所以称他为“文”。
74、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。
75、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
76、在天气允许的情况下，保持孩子每天的户外活动时间，带领幼儿认真开展各种体育活动，引导不愿意动的幼儿进行互动，参与他们的游戏，和他们一起锻炼身体，合理的制定每周的体育活动，使孩子的身体在这学期有所提高。
77、、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
78、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
79、老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱往舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
80、、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
81、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
82、、法语之言，能无从乎，改之为贵。提手与之言，能无说。
83、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
84、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
85、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
86、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
87、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
88、、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
89、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
90、永远不要嘲笑别人的梦想。
91、生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！
92、、一为“温故才知新”，温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。三为，温故，知新。
93、、了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。
94、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意。
95、、这十句是孔子对君子和小人的看法及其翻译。适合用于“君子”的常考作文主题中。
96、、道德精神的培育，工作能力的锻炼，知识内蕴的充实，学术精神的涵泳，都必须依靠一种锲而不舍的自持力。
97、学习先进经验，提高教学效率。
98、、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
99、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
