家的名言名句1
1、信往而乖于今，道古而不合于世务。
2、闻正道不行，释事而退，未闻枉道以求容也。
3、故权利深者，不在山海，在朝廷；一家害百家，在萧墙，而不在朐邴也。
4、是以王者不畜聚，下藏于民，远浮利，务民之义；义礼立，则民化上。
5、故利用不竭而民不知，地尽西河而民不苦。
6、商鞅之开塞，非不行也；蒙恬却胡千里，非无功也；威震天下，非不强也；诸侯随风西面，非不从也；然而皆秦之所以亡也。
7、夫上古至治，民朴而贵本、安愉而寡求。
8、满而不溢，泰而不骄。
9、善凿者建周而不拔，善基者致高而不蹶。
10、故任能者责成而不劳，任己者事废而无功。
11、明者因时而变，知者随世而制。
12、是以古者尚力务本而种树繁，躬耕趣时而衣食足，虽累凶年而人不病也。
13、故夫贵于朝，妻贵于室，富曰苟美，古之道也。
14、礼义者，国之基也，而权利者，政之残也。
15、人主为之夙夜不宁，群臣尽力毕议，册滋国用。
16、香饵非不美也，鱼龙闻而深藏，鸾凤见而高逝者，知其害身也。
17、非力车农无以富邦也。
18、弦高诞于秦而信于郑，晁生忠于汉而雠于诸侯。人臣各死其主，为其国用，此解杨之所以厚于晋而薄于荆也。
19、树木数徙则萎，虫兽徙居则坏。
20、工不出则农用乏。
21、上无天子，下无方伯，天下烦乱，贤圣之忧也。
22、非人主用心，好事之臣为县官计过也。
23、比干剖心，子胥鸱夷，非轻犯君以危身，强谏以干名也。
24、若夫外饰其貌而内无其实，口诵其文而行不犹其道，是盗，固与盗而不容于君子之域。
25、农人不习，物类比之，信故疑新，不知奸贞。
26、窃闻治人之道，防淫佚之原，广道德之端，抑末利而开仁义，毋示以利，然后教化可兴，而风俗可移也。
27、昔商君相秦也，内立法度，严刑罚，饬政教，奸伪无所容。
28、赋敛既烦数矣，又外禁山泽之原，内设百倍之利，民无所开说容言。
29、当今世，非患禽兽不损，材木不胜，患僭侈之无穷也；非患无旃Y橘柚，患无狭庐糠糟也。
30、国有沃野之饶而民不足于食者，器械不备也。有山海之货而民不足于财者，商工不备也。
家的名言名句2
☆勇敢的冒险家们，在你们前进的道路上会迂到障碍，但你们应辩别出前进的方向。并据此规划出生活的美好蓝图，而不要只看到路途中的障碍便让自己停带滞不前。
☆95％的人看到障碍，而4％和1％的少数人看到目标。小人物会熬费苦心的描述那些阻碍他们发展并缩小他们视野的障碍。而拥有方向的伟人有信心和决心把困难踩于脚下。
☆历史上记录了无数具有明确目标并拥有方向感的成功人士，而遗忘了那些被困难所征服的小人物或"大人物"。☆我们应该多射击少呐喊，少说空话多办实事。
☆许多人开始出发时斗志昂扬，充满信心。但逐渐热情减退，最终停了下来。前进的道路上充满了急急的出发但却跌到在路旁的人。他们虽有了行动，但却未能善始善终，这是可悲的`。
☆懦夫从不开始，弱者死在路上，只有强者才能穿过。
☆我想在说一遍，在逆境之中力量的真证源泉来自于你的生活中那已得到充分发展的四个方面。(身体素质，思维能力，社交能力，宗教信仰)这是我必须告诉你的秘密。它包函着生活的真正内涵。
☆人的潜在能力无穷无尽，但必须用远大的奋斗目标去开发，目标越远大，潜能开发的越多。目标越小，潜能就得不到开发，甚至退化。
☆敢字当头。胜也就在其中了，怕字当头，败也就在其中了。
☆人才脱颖而出和小鸡破壳而出有着同样的道理，小鸡只有啄壳才能破壳而出，不致被憋死在里边。而人才也要象小鸡一样啄壳才能脱颖而出不于被埋没。
☆要想挣大钱，要有一个基本的理念，必须让别人去为你挣钱。靠自己一双手你就是累死也只能糊口。
☆穷人缺的是钱而不是时间，富人缺的是时间而不是钱。
☆有钱的人更有钱，这往往是一种必然。
☆穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。☆天下饿不死手艺人，也只是饿不死而已。
☆世界上95％人都在平平的生活，只有4％的人站到了更高一层，而另外1％的人步入王者的群体。
☆起点处有许多人，但只有少数人才能到达终点。
家的名言名句3
1、田家已耕作，井屋起晨烟。――韦应物
2、溪湾里钓渔翁，舴艋为家西复东。――张志和
3、任何一只害鸟不会弄脏自己的窝巢。――英国
4、回舟不待月，归去越王家。――李白
5、一为迁客去长沙，西望长安不见家。
6、田家无四邻，独坐一园春。――卢照邻
7、别人的金窝银窝，不如自己的草窝。
8、鸟自爱巢人爱家。――英国
9、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的`后裔而言，家是他们的天堂。――伏泰
10、一朝辞此地，四海遂为家。――李世民
11、我家柱石衰，忧来学丘祷。――李昂
12、山川只询物，宫观岂为家。――张九龄
13、帝宅王家大道边，神马龙龟涌圣泉。――蔡孚
14、我家吴会青山远，他乡关塞白云深。――陈子良
15、我的房屋对于我如同一座城堡，法律也无法将我从那里赶出去。――威・斯汤福德
17、钱塘江畔是谁家，江上女儿全胜花。
18、家园世界的乐园。――德国
19、战回各自收弓箭，正西回面家乡远。――王建
家的名言名句4
1、勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。――富兰克林
2、家座无聊，亦念食力担夫红尘赤日。官阶不达，尚有高才秀士白首青衿。――山阴金先生
3、家里亲戚少也是一桩幸事。――米南德
4、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。――爱默生
5、各家都有各家的隐秘。――法夸尔
6、这双手表达的情感是感激、欢乐、忧伤和希望；它们表明，从他还是个小伙子，一直长到现在这么高大，对他的家始终没有减力，而且也不要他报答。――狄更斯
7、舒适，是一个家庭的自我标榜。
8、家有敝帚，享之千金。――曹丕
9、家运之盛衰，天不能操其权，人不能操其权，而己自操之。――孙奇逢
10、一个人的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。――柏杨
11、家贫出孝子，国乱识忠臣。――《名贤集》
12、我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，也不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。――海涅
13、家有水义之财，测伤本。――刘向
14、晚回家五分钟比永远回不了家好。
15、没有进入一个家庭的内部，谁也说不准那个家庭的成员会有什么难处。――珍妮・奥斯丁
16、家庭之间，一言一动，当思为子弟足法。――张履祥
17、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时也蕴藏着甜蜜的爱。――萧伯纳
18、仁慈始于家庭，但不应当止于家庭。――福莱
19、治家之道，与其失之于宽，不如宁过于严。――《古今图书集成》
20、积德之家，必无灾殃。――陆贾
21、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。――劳伦斯
22、治家最忌奢侈，然亦不可入于吝啬刻薄一路。――胡达源
23、在家，家和万事兴；出外，把每一个人都当成朋友。――曾仕强
24、家私不论尊卑。――冯梦龙
25、家，对每一个人，都是欢乐的泉源啊！再苦也是温暖的，连奴隶有了家，都不觉得他过分可怜了。――三毛
26、保护我们的家园，让地球充满绿色。
27、父子和而家不退，兄弟和而家不分。――周希陶
28、家之兴替，在于礼义，不在于富贵贫贱。――陆九渊
29、人当富贵时，家中常不失寒素风味，乃能载福。――郭嵩焘
30、每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。――科克
31、永远记住这点：世上最不平凡的美是家里的美。――萧伯纳
32、家有常业，虽饥不饿。――韩非
33、没有了家庭，在广大的宇宙间，人会冷得发抖。――莫罗阿
34、在家者不知有官，方能守份；在官者不知有家，方能尽份。――山阴金先生
35、一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。――居里夫人
36、家赀愈巨，忧虑愈多。――佩里安德
37、一家有一家风骨。――费经虞
38、治家忌宽，而尤忌严；居家忌奢，而尤忌啬。――山阴金先生
39、家有千金之玉不知治，犹之贫也。――韩婴
40、家教宽中有严，家人一世安然。――吕近溪
41、勤俭，治家之本；和顺，齐家之本；谨慎，保家之本；诗书，起家之本；忠孝，传家之本。――山阴金
42、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。――蒙泰格尼
43、家居的.快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。――塞・约翰生
44、家贫僮仆慢，官罢友朋疏。――耿
45、家是姑娘的监狱，女人的教养院。――萧伯纳
46、居家闲生烦闷，应想到靠劳力吃饭的挑夫在炎炎赤日中辛劳奔走；职位不够显达，但还有才能卓越的优秀人才到老仍是平民布衣。
47、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。――罗伯特
48、天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。――狄更斯
49、家庭是文明的核心。――杜兰特
50、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。――伏尔泰
51、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。――王豫
52、家有悍妇良友不至，国有妒臣贤士不留。――刘基
53、家贫志不移，贪读如饥渴。――范仲淹
54、有益于身而有害于家的事情，我不干；有益于家而有害于国的事情，我不干。――孟德斯鸠
55、在家中享受幸福，是一切抱负的最终目的。――塞・约翰生
56、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。――卢梭
57、一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。――戴圣
58、一个人为寻求他所需要的东西，走遍了全世界，回到家里，找到了。――穆尔
家的名言名句5
1、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。――陶行知
2、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。――苏霍姆林斯基
3、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”――苏霍姆林斯基《给教师的建议》
4、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。――陶行知
5、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。――苏霍姆林斯基《给教师的建议》
6、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。――契诃夫
7、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。――奥斯特洛夫斯基
8、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。――陶行知
9、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。――苏霍姆林斯基
10、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。――培根
11、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。――苏霍姆林斯基
12、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。――瑞士著名教育家皮亚杰
13、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。――(前苏联)苏霍姆林斯基
14、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。――捷克教育家夸美纽斯
15、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
16、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。――吴玉章
17、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。――苏霍姆林斯基
18、让每一个学生在学校里抬起头来走路。――苏霍姆林斯基
19、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。――爱因斯坦
20、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。――陶行知
21、教育能开拓人的智力。――贺拉斯
22、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。――列宁
23、使教育过程成为一种艺术的事业。――赫尔巴特
24、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。――爱因斯坦
25、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。――陶行知
26、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。――李贽
27、做老师的`只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。――卢梭
28、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。――苏霍姆林斯基
29、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠
30、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。――苏霍姆林斯基
31、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。――马克思
32、没有时间教育儿子――就意味着没有时间做人。――(前苏联)苏霍姆林斯基
33、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。――陶行知
34、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
35、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。――(前苏联)苏霍姆林斯基
36、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。――苏霍姆林斯基
37、我们深信教育是国家万年根本大计。――陶行知
38、我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知
39、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。――席勒
40、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。德国教育学家第斯多惠“善诱者，善导”。
41、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。――哈钦斯
42、教育人就是要形成人的性格。――欧文
43、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。――乌申斯基
44、山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。”
45、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。――孔子
46、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。――陶行知
47、师也者，教之以事而喻诸德也。”――《礼记》
48、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。――歌德
49、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
50、学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。
51、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。――(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
52、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。――(前苏联)苏霍姆林斯基
53、陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”
54、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。――爱因斯坦
55、教育的根是苦的，但其果实是甜的。――亚里士多德
56、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”
57、天赋的力量大于教育的力量。――伏尔泰
58、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
59、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
60、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。――布鲁纳
61、身教重于言传。――王夫之
家的名言名句6
1、田家已耕作，井屋起晨烟。--韦应物
2、田家无四邻，独坐一园春。--卢照邻
3、山川只询物，宫观岂为家。--张九龄
4、任何一只害鸟不会弄脏自己的窝巢。--英国
5、钱塘江畔是谁家，江上女儿全胜花。
6、鸟自爱巢人爱家。--英国
7、家园世界的乐园。--德国
8、回舟不待月，归去越王家。--李白
9、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。--伏泰
10、帝宅王家大道边，神马龙龟涌圣泉。--蔡孚
11、别人的金窝银窝，不如自己的`草窝。
12、战回各自收弓箭，正西回面家乡远。--王建
13、溪湾里钓渔翁，舴艋为家西复东。--张志和
14、一为迁客去长沙，西望长安不见家。
15、一朝辞此地，四海遂为家。--李世民
16、我家柱石衰，忧来学丘祷。--李昂
