1、超越自我，就等于超越世界。
2、不经历风雨，怎能见彩虹？向上吧！少年。
3、学科知识生活化，深奥知识浅显化，枯燥知识幽默化。
4、天宽鸟儿乐，海宽鱼儿乐，心宽人儿乐。
5、教育无小事；教师无小节。
6、章节练习抓基础，单元练习抓重点，全面练习抓综合。
7、课堂就是教师自身生命实践的舞台。
8、离开与留住，选择不同，结果不同。
9、三尺讲台，四季耕耘；一腔热血，两袖清风。
10、接受别人的忠告，等于增长了自己的才干。
11、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
12、宽容、真诚、爱心是教师赢得与学生沟通的桥梁。
13、友谊是你生活中的另一双手。
14、愈是不可爱的孩子，愈是需要爱的孩子。
15、优秀的学生并不在优秀的成绩，而在于优秀的思维品质。
16、只有让自己感动的课才是好课。
17、诸世界好一似青烟过眼，青春几年？又怎能虚度光年。
18、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
19、补一个知识上的漏洞胜过讲十节课。
20、让学生享受教育的幸福，使自己感受成功的快乐。
21、教育需要爱心、耐心加恒心。
22、一节课，教一辈子，备一辈子。
23、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
24、让教育充满思想，让思想充满智慧。
25、人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。
26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
27、时间是挤出来的，不是等出来的。
28、章节练习抓基础，单元练习抓重点，全面练习抓综合。
29、身相端正，心无挂碍，此师之德也。
30、在一个师生互敬互爱的集体里，你找不出一个差生。
31、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
32、知道不去做，等于不知道，做了没结果，等于没有做。
33、教学常规不是要把人管死，而是要把人管活。
34、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
35、一节课，教一辈子，备一辈子。
36、课堂就是教师自身生命实践的舞台。
37、快乐活在当下，尽心就是完美
38、学情是教学的起点，学生的发展是教学的落点。
39、诸世界好一似青烟过眼，青春几年？又怎能虚度光年。
40、制度前进一小步，管理前进一大步。
41、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
42、只能为学生引路，不能代替他们走路。
43、学生总会把对老师的喜爱转化为对学科的喜爱。
44、站在平凡的背后去寻找职业的幸福。
45、苦学是一种态度，会学是一种本领。
46、医生的真功夫在病床上，老师的真功夫在课堂上。
47、只能为学生引路，不能代替他们走路。
48、站在平凡的背后去寻找职业的幸福。
49、不怕难题不得分，就怕每题都扣分。
50、制度是硬杠杆，执行是硬功夫，到位是硬道理。
51、补一个知识上的漏洞胜过讲十节课。
52、不经历风雨，怎能见彩虹？向上吧！少年。
53、不怕难题不得分，就怕每题都扣分。
54、不尊重学生人格的教师，如同手执屠刀的刽子手。
55、但愿每次回忆，都不会对生活感到负疚。
56、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
57、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
58、个性是人类最有价值的一部分。
59、教室是哺育国家公民的“子宫”。
60、教学常规不是要把人管死，而是要把人管活。
61、教学永远是一门遗憾的艺术。
62、教育需要爱心、耐心加恒心。
63、敬业是一种态度，精业是一种本领。
64、苦学是一种态度，会学是一种本领。
65、宽容、真诚、爱心是教师赢得与学生沟通的桥梁。
66、离开与留住，选择不同，结果不同。
67、没有方向的船，什么风都不会是顺风。
68、没有太笨的学生，只有缺爱的老师。
69、没有做不好的工作，只有不负责任的人。
70、宁可读书无用，不可用时无书。
71、培养人，就是培养他对前途的希望。
72、贫者因书而富，富者因书而贵。
73、青年时种下什么，老年时就收获什么。
74、燃烧自己是为了照亮别人，倾注爱心是为了点石成金。
75、让教育充满思想，让思想充满智慧。
76、让学生享受教育的幸福，使自己感受成功的快乐。
77、人的一切不幸都来自不爱学习。
78、人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。
79、三尺讲台，四季耕耘；一腔热血，两袖清风。
80、身相端正，心无挂碍，此师之德也。
81、生活就像一面镜子，一旦破碎，就再也看不到你的影子。
82、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
83、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
84、师规只管孩子眼前，师爱却影响孩子一生。
85、时间是挤出来的，不是等出来的。
86、世界上没有平凡的工作，只有平凡的人。
87、世上只有你付出的汗水不会背叛你。
88、天宽鸟儿乐，海宽鱼儿乐，心宽人儿乐。
89、天使与魔鬼，只是在你一念之差。
90、外貌美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。
91、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
92、无知才会固执，反思才能突破。
93、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。出自爱说啦
94、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
95、学科知识生活化，深奥知识浅显化，枯燥知识幽默化。
96、学情是教学的起点，学生的发展是教学的落点。
97、学生总会把对老师的喜爱转化为对学科的喜爱。
98、学位是不会贬值的，贬值的是拥有这个学位的人。
99、一个不读书的教师极易沦为一个简单的劳动力。
100、一个面对挫折，永不低头的人，他的内心一定很强大。
101、一个苹果越分越少，一个快乐越分越多。
102、一节课，教一辈子，备一辈子。
103、一流学校靠文化，二流学校靠制度，三流学校靠校长。
104、医生的真功夫在病床上，老师的真功夫在课堂上。
105、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
106、用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。
107、友谊是你生活中的另一双手。
108、愈是不可爱的孩子，愈是需要爱的孩子。
109、在一个师生互敬互爱的集体里，你找不出一个差生。
110、站在平凡的背后去寻找职业的幸福。
111、章节练习抓基础，单元练习抓重点，全面练习抓综合。
112、只能为学生引路，不能代替他们走路。
113、只有让自己感动的课才是好课。
114、制度前进一小步，管理前进一大步。
115、重点知识重点考，一般知识辅助考。
116、专业是立业之本，敬业是立身之本，忠诚是立德之本。
117、最好的管理是自我管理，最好的教育是自我教育。
118、做人要豁达，斤斤计较的人，一生只得两斤。
119、诲人不倦育桃李，不问功名问。
120、尺讲坛苦耕耘；四季修身为人梯。
121、守时、守信是时代要求教师的素质。
122、广施甘露千枝翠，报得春风一寸丹。
123、德为贵、能为重、勤为先、绩为行。
124、拼一年月出月落，赢一生无怨无悔。
125、微笑教育是现代教育的一种重要方式。
126、高尚的师德源于教师对学生执着的爱。
127、师生共风雨，才能迎来更加绚丽的彩虹。
128、我们的教育是同温暖的生命一起开始的。
129、教师的良知比任何评价标准都重要的多。
130、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
131、用出世的精神做人，用入世的精神做事。
132、用我心换孩子的心，用我爱换孩子的爱。
133、给学生爱，但不求回报，这是教师的爱。
134、选择一个热爱的职业，并把它当做生活。
135、学会换位思考是教师宽容学生的前提条件。
136、教师，需随时提醒自己要保持心灵的纯净。
137、任何学生都在乎老师的态度，尤其是后进生。
138、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
139、朴实无华的教育会带给教师空静无暇的景象。
140、深入学生、亲切、了解学生，做学生的朋友。
141、爱心是师生沟通的桥梁，是教育成功的基石。
142、百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。
143、在教师节到来之际，让我们共同道一声:老师，您辛苦了！
144、我是独一无二的，我与众不同。
145、用力只能称职，用心才能优秀。
146、校园的一切都是为了促进学生的发展。
147、学校发展以师为本，教师发展以德为本。
148、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运
149、家长们信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。
150、没有措施的'管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
151、爱”：爱教育，忠心耿耿；爱学校，全心全意；爱同时，以诚相待；爱学生，真心真情。
152、补一个知识上的漏洞胜过讲十节课。
153、不经历风雨，怎能见彩虹？向上吧！少年。
154、不怕难题不得分，就怕每题都扣分。
155、不尊重学生人格的教师，如同手执屠刀的刽子手。
156、超越自我，就等于超越世界。
157、但愿每次回忆，都不会对生活感到负疚。
158、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
159、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
160、教室是哺育国家公民的“子宫”。
161、教学常规不是要把人管死，而是要把人管活。
162、教学永远是一门遗憾的艺术。
163、教育无小事；教师无小节。
164、接受别人的忠告，等于增长了自己的才干。
165、今天不走，明天就得跑。
166、敬业就是敬自己。
167、敬业是一种态度，精业是一种本领。
168、课堂就是教师自身生命实践的舞台。
169、苦学是一种态度，会学是一种本领。
170、快乐活在当下，尽心就是完美
171、没有方向的船，什么风都不会是顺风。
172、没有梦想的生活不是真正的生活，那只是活着而已。
173、没有太笨的学生，只有缺爱的老师。
174、没有稳定的职位，只有稳定的技能。
175、没有疑问就等于没有学问。
176、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
177、宁可读书无用，不可用时无书。
178、培养人，就是培养他对前途的希望。
179、贫者因书而富，富者因书而贵。
180、青年时种下什么，老年时就收获什么。
181、让教育充满思想，让思想充满智慧。
182、让学生享受教育的幸福，使自己感受成功的快乐。
183、人的一切不幸都来自不爱学习。
184、人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。
185、三尺讲台，四季耕耘；一腔热血，两袖清风。
186、身相端正，心无挂碍，此师之德也。
187、生活就像一面镜子，一旦破碎，就再也看不到你的影子。
188、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
189、师规只管孩子眼前，师爱却影响孩子一生。
190、时间是挤出来的，不是等出来的。
191、天宽鸟儿乐，海宽鱼儿乐，心宽人儿乐。
192、天使与魔鬼，只是在你一念之差。
193、外貌美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。
194、习于智长，优与心成。
195、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
196、小成靠个人，大成靠集体。
197、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
198、学情是教学的起点，学生的发展是教学的落点。
199、学生总会把对老师的喜爱转化为对学科的喜爱。
200、学位是不会贬值的，贬值的是拥有这个学位的人。
201、一个面对挫折，永不低头的人，他的内心一定很强大。
202、一个苹果越分越少，一个快乐越分越多。
203、医生的真功夫在病床上，老师的真功夫在课堂上。
204、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
205、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
206、友谊是你生活中的另一双手。
207、愈是不可爱的孩子，愈是需要爱的孩子。
208、站在平凡的背后去寻找职业的幸福。
209、章节练习抓基础，单元练习抓重点，全面练习抓综合。
210、知道不去做，等于不知道，做了没结果，等于没有做。
211、只能为学生引路，不能代替他们走路。
212、制度前进一小步，管理前进一大步。
213、走进学生心灵，多为学生喝彩。
214、最好的管理是自我管理，最好的教育是自我教育。
215、做人要豁达，斤斤计较的人，一生只得两斤。
216、用心倾听，用手呵护。
217、用“爱心”理解“童心”。
218、严是爱，松是害。
219、学生就是你的价值。
220、无声世界，至爱无言。
221、我是一株草，也要执着地开花。
222、我们吃的是草，挤出的是知识。
223、完善锻炼条件，增强教师体质。
224、师爱应如春风，化雨润物无声。
225、没有爱的教育是失败的教育。
226、宽容但不放纵。
227、尽我所能，精心呵护。
228、教而导之，博而爱之。
229、爱学生是教师的天职。
230、爱学生就像爱自己一样。
231、爱心铺就成才路。
232、爱生是教师生存的第一需要。
233、爱生是教师的伟大情怀。
234、爱而有格，严而有度。
235、爱己如爱生，爱生胜爱己。
236、只要你有信心，我们就有耐心。
237、有爱才有教育。
238、水清濯白莲，身正育栋梁。
239、师亮，生亮，国愈亮。
240、若要人不知，除非己莫为。
241、人无德不立，教无德不强。
242、名为锢身锁，利是焚身火。
243、乐自清中出，烦从贪里来。
244、教师圣人，净化心灵。
245、讲台三尺，天地无私。
246、功在勤政，威在律己。
247、干净做人，踏实教书。
248、低调做人，高调做事。
249、做人要自醒，从教要自警。
250、以心育心，晓风明月。
251、以圣洁的心，教神圣的书。
252、薪薄能知足，位卑需自尊。
253、心底无私天地宽。
254、教育如山重，名利如水淡。
255、不忧位之卑，而怕德不正。
256、爱是比责任感更好的老师。
257、教书尚佳境，育人贵冰心。
