1、认认真真写字，堂堂正正做人。
2、写漂亮字，做文明人。
3、规范汉字书写，弘扬优秀文化。
4、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
5、与书写同行，与文字为伴。
6、童年的梦园，书写的世界。
7、人人写好字，好字人人写。
8、书写规范文字，打好人生底色。
9、读书写字，让生活更和谐。
10、书写经典文字，传承中华文明。
11、养成良好的书写习惯，推进校园文化建设。
12、写规范字，做合格小学生。
13、规范写字，快乐学习。
14、经典同行，书写人生。
15、规范写字，写漂亮字。
16、营造书写氛围，师生共同成长。
17、认认真真写字，踏踏实实做人。
18、规范汉字书写教育，提高师生文明素养。
19、感受文字之美，尽享书写之乐。
20、轻松读书，快乐写字。
21、写一手好字，做一个好人。
22、翰墨飘香，青春飞扬。
23、从小写好规范字，练手好字将名扬。
24、写字如其人，字品如人品。
25、重视写字教学，打好素质基础。
26、说普通话、写规范字、读经典书、做感恩人。
27、读书为精神打底，写字为人生奠基。
28、点燃写字激情，共建书香校园。
29、点燃一盏写字的心灯，拥有一轮人生的朝阳。
30、书写规范汉字，感受文字魅力。
31、端端正正写字，堂堂正正做人。
32、关注孩子们的书写习惯。
33、谁的字漂亮，谁的字规范。
34、我读书，我进步；我写字，我快乐。
35、写规范的字，做有根的人。
36、树立文字规范意识，构建和谐书香校园。
37、认真写字，踏实做人。
38、书写规范文字，树立良好人格。
39、说普通话四海同音，写规范字九州一体。
40、写端正字，做正直人。
41、勤学苦练，毅力如钢。
42、写字让青春展翅，知识使生命飞翔。
43、读书好，写好字，做一个有修养和智慧的人。
44、用写字来提高我们的素养。
45、知识改变命运，智慧书写人生。
46、一笔一画写好字，一生一世做真人。
47、形成写好汉字的良好风气。
48、培养良好品行，书写漂亮文字。
49、七年九班一出手，冠军马上跟我走。
50、茶香武夷，茶乡少年。
51、不是大象不过河，过河不拆桥。
52、六班好，六班强，六班拔河特别棒。
53、我们拔的不是河，而是友谊。
54、钻业务比技能勇夺技术第一名
55、开展全民健身运动全面建设小康社会
56、预祝“xx集团第三届青工技能大比武”圆满成功
57、与自然重建和谐与地球重修旧好
58、相约武夷，以茶论道。
59、武夷赛茶艺，俊秀少年强。
60、茶是武夷香，艺要少年强。
61、世界青年会，问道武夷山。
62、少年才俊，品茶英雄。
63、茶香武夷，茶乡少年。
64、好景好茶，世界共享。
65、明日之星，茶艺馨馨。
66、武夷精彩，茶赢未来。
67、聚八方来客，享茶者天下。
68、青年功夫茶，品道武夷山。
69、茶和天下，以道会友。
70、茶道武夷山，青年功夫情。
71、文化传承，满城茶香。
72、武夷小茶星，世界共品享。
73、以茶会友，不亦乐乎。
74、茶会群英，艺出真采。
75、骑征知音故里，逐梦魅力蔡甸。
76、与蔡甸有约，和知音同行。
77、心泊知音湖，情动环中赛。
78、环山环水环中赛，新天新地新蔡甸。
79、环中燃激情，蔡甸遇知音。
80、活力蔡甸，“骑”乐无穷。
81、莲·香中华，骑·行天下。
82、千年知音，骑乐无穷。
83、点燃写字激情，共建书香校园。
84、点燃一盏写字的心灯，拥有一轮人生的朝阳。
85、读书好，写好字，做一个有修养和智慧的人。
86、读书写字，让生活更和谐。
87、端端正正写字，堂堂正正做人。
88、感受文字之美，尽享书写之乐。
89、关注孩子们的书写习惯。
90、规范汉字书写，弘扬优秀文化。
91、规范汉字书写教育，提高师生文明素养。
92、规范写字，快乐学习。
93、翰墨飘香，青春飞扬。出自爱说啦
94、培养良好品行，书写漂亮文字。
95、勤学苦练，毅力如钢。
96、轻松读书，快乐写字。
97、人人写好字，好字人人写。
98、认认真真写字，踏踏实实做人。
99、认认真真写字，堂堂正正做人。
100、认真写字，踏实做人。
101、书写规范汉字，感受文字魅力。
102、书写规范文字，打好人生底色。
103、书写经典文字，传承中华文明。
104、谁的字漂亮，谁的字规范。
105、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
106、说普通话、写规范字、读经典书、做感恩人。
107、说普通话四海同音，写规范字九州一体。
108、我读书，我进步；我写字，我快乐。
109、写端正字，做正直人。
110、写规范的字，做有根的人。
111、写漂亮字，做文明人。
112、写一手好字，做一个好人。
113、写字让青春展翅，知识使生命飞翔。
114、形成写好汉字的良好风气。
115、养成良好的书写习惯，推进校园文化建设。
116、一笔一画写好字，一生一世做真人。
117、用写字来提高我们的素养。
118、知识改变命运，智慧书写人生。
119、重视写字教学，打好素质基础。
120、不是大象不过河，过河不拆桥。
121、超越梦想，激情无限。
122、非比寻常，我班最强。
123、竞速时代，我班最帅。
124、力倒群山，举世无双。
125、你不是一个人的战斗。
126、七年九班一出手，冠军马上跟我走。
127、齐心协力，胜利在握。
128、齐心协力，誓争第一。
129、赛出成绩，拔出友谊。
130、我们拔的不是河，而是友谊。
131、团结拼搏拼搏进
132、赛出成绩安全第一
133、比出风采超越自我
134、更强我能更快更高
135、秀出自信展现自我
136、友谊第一，比赛第二
137、快攻阵地，技高一筹
138、逢投必进,精彩我秀
139、动感篮球，快乐我秀
140、团结拼搏，永创辉煌
141、勇往直前,球球必进
142、实力见证，团结必胜
143、努力拼搏，自强不息
144、超越极限，超越自我
145、挥动激-情放飞梦想
146、一二三四五我们藏龙又卧虎
147、让运动成为习惯让生命更加精彩
148、飒爽英姿尽显娴熟球技试问谁与争锋
149、超越梦想一起飞，铿锵玫瑰CUBA
150、技术在对抗中提高;友谊在碰撞中升华
151、行者无疆，打板入框，鳞波微步，单刀直入!
152、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
153、振兴中华，爱我x班;奋勇拼搏，永创辉煌。
154、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
155、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
156、传递信任，投射梦想，青春无畏，永不言败。
157、炫蓝风暴，青春主导，活力女篮，激-情闪耀。
158、柔美靖秀，显女子本色。带传投篮，示篮球风采。
159、场上顽强拼搏展巾帼魅力，场下其乐融融现和-谐校园。
160、运动为美，传递校园和-谐;舍我其谁，投射文化风采!
161、绥江健儿运动赛场娴熟球技展雄姿篮坛精英巅峰对决奋勇拼搏竞高低
162、放飞梦想，绽放激-情，缔造超感官瞬间，尽在CUBA——我的主场。
163、尊重裁判，遵守规则。
164、人人学技术，行行出状元。
165、尊重裁判，遵守比赛规则。
166、我最行，我最好，我最棒。
167、学技术练本领比技能创一流。
168、敢于挑战自我，勇攀技术高峰。
169、技术改变人生，技能实现梦想。
170、练就过硬本领，掌握过硬技能。
171、勇于挑战自我，敢攀技术高峰。
172、知识改变命运，技能成就未来。
173、提高职业技能，培养职业精神。
174、创新是企业可持续发展的驱动力。
175、勤学苦练，一专多能，全面发展。
176、赛出水平，赛出风格，赛出和谐。
177、百个工种大比武，万名职工夺状元。
178、比思想，赛技能，比风格，赛水平。
179、创建学习型组织，争做知识型员工。
180、创新提高求实效，凝聚人心谋发展。
181、岗位上苦练本领，赛场上掠金夺银。
182、知识撑起一片天，技术造就一代人。
183、学技术，练本领，建设“和谐矿区”。
184、改革创新，实现职业教育跨越式发展。
185、开展职业技能竞赛，选拔优秀技能人才。
186、注重环保和节能减排，推进企业科学发展。
187、造就一流员工队伍，建设现代学习型企业。
188、发现人才，培养人才，功在当秋，利在后代。
189、岗位练兵，展示技艺，交流经验，共同提高。
190、加快技能技术人才培养，促进企业稳定持续发展。
191、建立安全生产长效机制，创建本质安全型煤炭企业。
192、学习新知识，推广新技术，开发新产品，创造高效益。
193、抓基层，打基础，练好基本功，打造高技能人才队伍。
194、学习新知识，推广新技术，开发新产品，创造高效益。
195、加快年“双三千万吨”配套项目建设，推进企业持续发展。
196、练就过硬本领，掌握过硬技能，培养过硬作风，建设过硬队伍。
197、全面推行“工学结合”人才培养模式，不断提高技能型人才培养水平。
198、挑战自我突破极限。
199、强身健体立志成材。
200、顽强拼搏超越极限。
201、挥动激情放飞梦想。
202、遵规守纪团结互敬。
203、展现自我争创新高。
204、展现自我争创新高。
205、奋勇拼搏，永创辉煌。
206、猛虎出山，锐不可当。
207、敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
208、锐不可当，超越自我，再创辉煌。
209、重参与，展风采。我运动，我健康！
210、心系班，合作无间，力斩群敌，一览众山。
211、赛出风格，赛出水平；展现自我，争创新高
212、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。
213、阳光体育，健康成长。团结奋进，再创辉煌。
214、强身健体，立志成材；挑战自我，突破极限。
215、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。
216、×班×班，永远潇洒；×班出手，谁与争锋。
217、秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
218、协调的动作，并根据动作的分值或动作的难度、编排与完成情况等给予评分的运动。
