初中政教主任第一学期述职报告一
学校政教处,肩负着维护学校安全稳定的重任,是学校工作中非常重要的组成。一年来我工作尽心尽责,思想上追求进步,时时处处以学生利益为出发点,始终以维护学校和教师利益为己任,工作中能够配合学校领导。现就这一年来的工作和学习情况做以总结,以期在以后的工作中能够继续发扬优点,同时能尽量避免不足。
“德为首,才为用,师为本。”使我们认识到德育工作的重要性,而德育教育是政教处工作中的重要组成部分。一年来,我们政教处对我校的德育教育作了很多的工作。首先,对教师我们要求做到:深入了解学生,关心学生的生活、学习,不体罚学生,不侮辱学生,做学生的知心朋友。其次,对于学生,我们也提出了具体的要求,要求学生严格遵守校规校纪,刻苦学习,努力拼搏,做一个优秀的接班人。而对于学生的品德培养,我们主要采取教育、实践相结合,以自我省悟为主的教育方法,组织各种各样的活动,让学生在参与中自省,进而逐步养成良好的行为习惯,最终提高学生的道德水平。
“以改正错误为下一个起点”是我们处理学生的目的,也是我们工作的出发点。我校学生是7-16岁年龄阶段,特别是初中的学生,身体和心理正处于接近成熟区,具有较为明显的个性特征,在懂事知事的背后大都存在遇事冲动、缺乏理智同时又自尊心极强等特点,常常有些学生会做出一些令人匪夷所思的傻事来。针对这一现实,我提出要在处理违纪学生前“了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解事件背景”的要求,从而使“处理”学生从简单的“处理事件”转变成“改变学生的世界观”,大大减少了“违纪学生”所背负的心理压力和创伤。
每一个学生,他肩负的是一个家庭的希望,甚至是一个家族的兴衰,我们有不可推卸的责任为他们在成长的道路上领路引航。
学校卫生工作用两个词就可概括:形象和繁琐。卫生代表着一个单位的整个外部形象,又折射出了学校的管理和精神面貌。为了保证师生能够有一个干净的工作和学习环境,我们政教处为此做出了大量的工作。
对于班级的管理,我们实行了量化考核,以具体的数字对班级作出公正的评价。我们从各班抽调出品质优秀,工作认真的学生组成了检查小组,每天分早晨、中午、下午三次检查。检查内容主要是:卫生区卫生,教室卫生以及各班卫生保洁情况。每周汇总一次公布,对于表现突出的班,我们给予流动红旗作为鼓励。对于宿舍,我们也采用了同样的方法。通过量化管理,学生的积极性增强了,班风有了良好的发展,而对于校园来说,卫生有了明显的改观。
政教处的工作本质就是发扬正确的思想和树立模范事迹,来带动和指导全体学生向着正确的人生道路行进。对于舆论宣传,我们也是非常重视的。以广播站为主载体,班会、晨会、板报、橱窗、国旗下的讲话是我们主要的宣传阵地,同时结合《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《班级评比条例》,向全校学生发出倡议:从现在做起,从身边的小事做起,从自我做起,让学生以遵守日常行为规范为荣,以违规违纪为耻;以勤俭节约为绒,以浪费水电为耻;以讲究卫生、保护环境为绒,为损坏公物、破坏环境为耻,争做全面发展的好少年。通过一年的辛勤工作,板报、橱窗、广播喇叭已成为展示我校形象的一个重要窗口。
一年来,政教处全力抓好各项大型活动的开展,去年,为了庆祝国庆节,我们政教处组织了诗歌朗诵,一二九来临时,我们又举行了国歌合唱;在红五月活动中,读书节、艺术节的活动开展的红红火火,丰富了学生的校园生活。
做为政教处主任,虽说不算什么领导,但总觉得比老师们轻巧一些,所以,只要看到老师们有困难或需要,我总会挺身而出。我觉得,自己的付出如果能够给别人带来一些帮助,那么这些付出就有了价值。当然,因为个人能力有限,往往是心有余而力不从心。
总之,这一年来,我觉得收获还是很多的,但是遗憾也有不少,仔细回想起来,其实有些工作再细致一些也许会更加完美。
将近期末了,无论收获还是遗憾,都将成为过去。我会更加地努力工作,进一步抓好常规管理,开拓创新,为学校的明天,谱写更加灿烂的篇章。
初中政教主任第一学期述职报告二
不知不觉这半学期的工作即将结束,盘点这半学期的点点滴滴,感觉还是有所收获的。
这学期承蒙领导的器重,我由一位普通的体育教师走到领导岗位,政教工作对于我来说是一个全新的工作,以前我所面对的是一个班或几个班,现在我面对的是全校三百多名学生和三十多名老师。坐到政教的位子上,我的心里没有喜悦,有的只是一种压力,时时想的是如何把工作做好。还好,这学期在领导的指导帮助下,在我们老师的积极配合下,我校的纪律、卫生、德育、安全等工作都取得了一定成效。
一、安全工作:
按照上级的有关安全工作会议精神,结合学校实际,我觉得首要的是做好学校的安全工作。首先我从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,把安全工作作为学校第一要事来抓。比如:我们每天实行日报表制度,因病、因事没来上学的,我都叫班主任用电话联系家长,确定孩子没来上学的真实原因,防止学生离开家门不上学,到社会玩耍,避免安全事故的发生。学生到校以后,后勤人员及时锁上大、小门,学生只进不出。如果学生有病,我叫班主任及时通知家长,叫家长接孩子回家,防止学生在回家的路上发生意外。
全球性的甲型h1n1流感爆发,叫人心慌。我作为政教主任,首先,根据上级的会议精神,及时的向老师、学生做好防控甲型h1n1流感常识的宣传工作;其次,结合我校的实际情况,制定防控甲型h1n1流感病毒的措施,深入班级了解学生发烧、感冒情况,及时的向上级汇报学校师生的情况。xx年11月中旬,我校的感冒、发烧情况比较严重,我除做好调查工作,向上级汇报,还积极和区疾控中心取得联系,要来消毒液,给办公室、教室及时地消毒。
为了学生的安全,开学初我和主管德育的副校长逐一排查学校的安全隐患,学校南侧的篮球架子,在外面已经风风雨雨几十年,有的铁管已经烂了,于是,我们及时上报学校领导,在领导的努力下,我们购置了新的篮球架子。我和后勤人员挖坑、埋桩,把一副新的篮球架子立了起来,我们很辛苦,但我们很快乐,因为又一个安全隐患被我们排除了。
二、纪律、卫生工作
(一)、值周工作
无论在哪里,我们每个人都希望得到公平公正的评价。作为领导我在安排工作任务的时候,难免会有不同的声音,但我知道是因为我们工作方式或想法不一致,我想的是学校全局的工作,老师想的是班级的工作,有时可能还涉及教师的个人利益,因此,有时也会和老师发生不愉快的争论。但我想作为领导应该大度,不和教师斤斤计较,不找和自己想法、做法不一致老师的不是。“不做小人,一视同仁”,这是我工作的基本原则。比如:我在值周工作中,(客观的说公平是相对的)相同的`问题,在每个班都有,如带手机、买小食品、迟到、骂人、吸烟的等等。不能因为某位老师和我关系好,平时检查装看不见,也不能因为某位老师和我争论过,而专查这个班,那我就是小人了。在检查工作中,我以身作则,一视同仁,用我自己的话,就是抓“倒霉”,碰到谁是谁。这半年的工作,没有因为这个,老师找到我理论。有时我也感到惭愧,和我关系好的,我尊重老师,并没因为我,而多得一面流动红旗。有人说我做事太死性,不灵活。有时我也感到太认真,没有人情味了,但我知道三十多双眼睛看着我呢,我不想让人在背后戳脊梁骨生活,我也不想叫每一位老师感到受到不公的待遇。
人都说有所得就会有所失,只要学校干净了,纪律好点了,自己牺牲点也值了。哪有那些十全十美的事呢!
(二)、德育工作
我记得有一篇文章介绍:在一个管理研讨会上,有一位资深的管理者问与会人员:世界上什么最难管?下面一片寂静,没有人回答,这时候他说:“帽子下面”。我想总结的真是太精辟了,太准确了。现在每家一个孩子,娇惯、任性这是大多数孩子的通病,这给我们的教育工作带来很大的困难。现代社会是信息社会,学生通过电视、广播、电脑、报纸等现代传媒,了解了许多有关教育的信息。所以再像以前那样,学生犯错误,就以打、骂、吓唬、体罚等手段来教育学生,已经是行不通了,这就需要我们掌握更多的教育学、心理学的知识,来教育学生。
“己所不欲,勿施于人”,领导说我一句,我心里不舒服好几天,我想对学生也是一样。所以对待犯错误的学生,只要不是违反原则的,一般我不会严厉批评,学生本来知道错了,怀着一颗忐忑的心面对老师,如果我们再进行严厉的批评,明白事理的,可能没什么,知道自己错了,认错态度会好些;不明白的,学生就会认为,你说了,骂了,打了,我们扯平了,就会破罐子破摔。长此以往,就会使学生产生逆反心理,这样也给我们的教育工作带来更大的困难。所以我在教育学生的时候,不会因为我是领导或是老师就居高临下,训斥学生,而是就事论事,以理服人,一视同仁。比如:我在处理学生骂人事情时,是这样处理的。我把他们叫到办公室,进行询问。我问:“你知道我为什么叫你来吗?”学生答:“知道。”问:“你妈平时也这样骂你吗?”犹豫一下回答:“是的。”问:“你认为这样骂好吗?”答:“不好。”问:“一会打电话,叫你们家长来一下,你对父母骂一句?怎么样?”
答:“不用了,老师我错了,以后再也不骂了。”(我并不想叫家长来,也不是吓唬学生,只是想告诉学生这样是不对的。)我说:“我们都是父母所生,以后你也要为人父,我们每个人都会犯错误,希望你以后相同的错误,不要再犯,好吗?希望你能做一名合格的中学生,但你要为你今天的错误负责,我们一起来学习一下《中学生日常行为规范》,读一遍,写一遍,之后说一下,你违反了那条,看看你错在哪里。签上自己的姓名,以后如果再犯,就背《中学生日常行为规范》了。”我们批评学生也好,教育学生也好,目的是叫学生明白道理,改正不良习惯和错误。我们经常用“良药苦口利于病”来说明我们的说教是为了学生好,但我们有时的说教或严厉的批评并没有达到预期的目的。现在许多小孩的用药已不再苦了,而且还有点甜,可一样可以治病,所以良药不一定苦口。处理学生问题,因人施训,语言不要过激,“穷寇莫追”。我们还需在教育方法上下功夫。
初中政教主任第一学期述职报告三
我是xx年四月份调到xx校区,九月中旬接管政教工作。回顾刚刚过去的一个学期的政教工作,作为学校的一个职能部门,面对一位中层干部的职责,有太多的感触,可以用“酸、甜、苦、辣”四个字来形容。本学期,在郭校长、叶校长的领导下,在全校老师和班主任帮助支持下,顺利的完成了各项工作,现从以下几个方面回报工作:
一、个人思想和学习方面
1、端正思想态度,顾全大局,以校为家,坚持把工作放在首位,不搞个人注意思想,不以公谋私。
2、坚持“低调做人、高调做事”原则,在教师、学生面前不摆架子,虚心学习,诚心接受领导批评教育、老师们对我个人的意见建议。自己的事情自己做,从来不找学生帮助做个人私事。在学校工作上可以说从不讲价钱不谈条件。
3、在学习上一年来从来没有松懈过,自己购买了“做人、做事”、“如何做一个有能力的管理者”“青少年违法犯罪心理学”“演讲与口才”等等一系列书籍。在网络上下载了“余世维、陈安之、魏书生一系列知识讲座”和有关政教管理、班级管理的电子书,班主任之友有关资料。
二、加强班主任队伍建设
1、根据班主任队伍建设的要求,组织了班主任进行各种形式的培训工作,查找了关于班级管理的有关资料,给每位班主任印发了“如何树立班主任的威信”、“班级管理点滴谈”,联合教务处组织教师进行了“魏书生讲座”的学习。
2、进行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”为主题活动,要求班主任老师要做到“五心”即细心、责任心、宽容心、公平心、和爱心。坚持“以不变应万变”的原则,要求全体班主任用不变的爱心处理学生在各个时期发生的情绪变化,增强了班主任“以生为本”的服务思想。
3、对班主任一日工作制度进行了规范和细化,要求做到早签到、早跟操、晚查寝、晚签退并报告班级情况。
4、严格落实了班主任值班值勤制度、班主任例会制度、班主任工作汇报制度。
三、完善了政教各部位的硬件和软件建设
1、对学校门卫室规范,制作了“学校门卫管理制度、学校门卫工作职责”,对门卫工作人员加强了管理。
2、建立了学校团委、广播站工作室。对学校广播进行了调整和健全配备了校园广播播音员。
3、建立了学生心理咨询室。
4、对食堂侧面树林空地进行了清理整治,请示学校同意我的建议,准备规划建成“师生休闲苑”,增加师生休闲场所。
5、改选了第二届学生会干部建设队伍,协助政教和班主任搞好政教和班级管理工作。
6、为全校学生办理了校方责任险和学生以外伤害保险。
7、在十二个班级与班主任签订了班级管理安全协议。
四、学生管理方面
1、把学生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到“四个报告、一个知道”。
2、利用在早操、课间操集合时间跟学生教育和强调遵守学校规章制度、遵守校规校纪。
3、经常找学生了解思想动态、班主任对班级管理的方法及班主任工作态度。了解关心学生学习、生活等等。
4、对部分经常违纪的学生进行谈心谈话,讲些违纪的危害及做人做事的道理。
5、教育转变了几名不想念书的学生重返校园安心读书,如:09级新生张占平、石玉宏(这名学生一直要学电子专业,因今年没开电子专业,做工作转到庆阳学习)。
6、班主任配合劝退了几名在学校经常违纪的学生,这几名学生与外面青年勾结经常敲诈在校学生的钱物的现象。
7、按照学校军事六化标准和要求来管理学生。对学生礼节礼貌、个人形象卫生进行教育。
初中政教主任第一学期述职报告四
去年八月,也是在这里,大家把我推上了政教副主任的岗位,中小学政教副主任的述职报告。一年来,我没有忘记大家对我的信任与厚爱,时刻告诫自己要勤奋工作,务实工作,创新工作。一年来我以办公室为家,以学生为伴,向领导请教,向同事学习,感觉很充实,很忙碌,很快乐。在张主任、黄老师生病期间勇挑重担。一年来,我在主管领导的指导下,紧紧围绕一个主题,打造两个特色,攻破三道难题,开展四大活动。
5月27日区中小学心理健康教育经验交流会在我校召开。会上我校心理辅导老师xx老师作了《xx》的书面发言,全面介绍了我校开展心理健康辅导工作的经验,赢得了很高评价。并请我作了前段政教工作经验发言。我发言的题目是《围绕一个主题打造两个特色调动三方力量开展四项工作》。
一、围绕一个主题:走进学生心灵,引领健康成长
"政教"可作以下解读,一是政治教育,即政治思想、路线、方针政策的教育,这是第一层次;二是正面教育,即教育要坚持正面教育为主,正确引导学生走上正路,这是第二层次;三是人本教育,要关注人的生命、生存、生活,这是第三层次。我认为教育要深化,要走进学生心灵,引领学生健康成长。
二、打造两个特色:红色政教,阳光心育
红色代表进步与向上,红色政教就是强调教育的鲜明方向性。把红色政教作为特色来打造,这是学校教育的现实需要,现在的学生不明是非,不知荣辱,不辨方向,急需加强引导,激励奋发向上,展现青春与活力。
我们坚持抓"五红"打造红色政教:
1、升红旗。每周一升红旗开展全校的德育教育活动。一是领导讲话,点评教育工作;二是美文欣赏,由文学社的优秀社员宣读佳作;三是风采展示,推选班级展示唱班歌风采;四是国旗下的面试,就学生关注的问题设置考题,推选学生即兴答问,述职报告《中小学政教副主任的述职报告》。
2、唱红歌。红歌指的是积极向上,励志育人的好歌。开展唱红歌可以活跃校园文化,提振学生精神,引导学生向上。我们有学校的每周一歌,班级的唱班歌,全校的校园歌手大赛的活动
3、树红星。榜样的力量是无穷的。我们坚持正面教育为主,树立身边的典型。评选和推介每周一星。先后推荐了"学习之星""助人为乐之星""文明礼仪之星"等。
4、开红博。通过网络拉近与学生的距离,走进学生心灵。学校心语屋开设了博客,有老师与学生互动交流,解开了学生的心头结,缓解了学生压力,增强了学生信心。
5、做红事。通过"争创文明班级,争当文明学生""爱心社团""学雷锋"等活动,营造互相关心互相帮助的和谐氛围。在做红事中锻炼自己,提升自己。
三、我们扎实搞好心理辅导,打造阳光心育
搞好心理辅导工作是学校教育的深化,是教育的回归,特别是学校安全的保障。最大的安全隐患来自学生内心,只有搞好了心育工作,才能根本上预防安全事故的发生。
我校动真格抓心理健康教育工作,在阵地建设上给位子,有专门的心语屋;在待遇上给票子,享受班主任待遇;在人员选择上选才子,从高从优选择。开展了一系列的心理辅导讲座,接纳了一批学生来心语屋咨询,教育深受学生欢迎,使学生心地更阳光了。
初中政教主任第一学期述职报告五
大家好,这个学期我担任政教处副主任还兼任初三年级副主任、1124班主任、同时还担任两个班的语文教学工作。
总结这一年的工作是为今后的工作打下坚实的基础。今天,我把一年来的主要工作及履行职责情况向领导们做个汇报,请领导们批评指正。
一、政教处工作
这一学年里主要是在学校领导下配合孙主任做一些具体工作,为定期召开家长学校座谈会,进行第二届班主任做了大量准备工作。另外配合孙主任做一些家校如何更好地沟通,班主任与学生如何更好地交流与沟通,同学之间如何更好地沟通等的研究工作。
二、年级部工作
这个学年,我主要是在学校的领导下配合马主任搞好年级部工作。我主要负责学生的早操、晨读等。对学生的早操我们初三年级要求严格,全体住校生都要求出操,值日生做完值日和跑操同学一起参加操后晨读。定期召开体委会,对各班出操、宿舍情况进行总结,以期各班做的更好。
三、班级工作
做到用心带班,用爱教育。针对班级出现的各种问题我不逃避,都把班级问题当做教育课题去处理,努力提升自己的教育智慧。用良好的心态去积极的面对学生影响学生。
四、其他工作
在学校值班工作中,不逃避不躲避,以良好心态参与值班工作,从不缺勤。
五、不足与努力方向
教育工作是一个长期反复的工作,它考验每个人耐心与热情,如何做到每天充满激情的工作真是太难了。有时个人情绪难免影响工作,这就需要我们调整好自己,做积极情绪的主人去面对每天的工作。我也会努力朝这个方向去做,做好自己的本职工作。