优秀学生奖励简报范文一
一、“三好学生”条件
自觉执行《中学生守则》，遵守《中学生日常行为规范》，在同学中起到模范作用，并能在全面提高素质的基础上发展特长。
（一）思想品德好
1．有正确的政治方向，拥护四项基本原则，关心国家大事，注
意学习时事政策、做到理论联系实际。
2．热爱集体、关心他人、主动为集体服务，积极参加各种集体活动。
3．在工作学习和生活中具有艰苦奋斗和勇于奉献的精神。
4．有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加各项劳动（学校劳动、公益劳动、家务劳动、劳动技术课及社会实践活动等），每年参加青年志愿者活动不得少于16次，累积16小时。
5．具有正确的审美观点和健康的生活情趣。
6．遵纪守法，遵守社会公德，勇于开展批评和自我批评，敢于向不良现象作斗争。
（二）学习好
1．学习目的明确，学习态度端正，注意发挥自己的特长和创造精神。
2．具有良好的学习习惯和方法，学习成绩优良。
“成绩优良”指：政治、语文、外语、数学四科学年总评成绩优秀（85分以上），其他各科学年总评成绩良好（70分以上）。
（三）身体好
1．坚持锻炼身体，积极参加课外文体活动。
2．有良好的卫生习惯，身心健康。
3．体育成绩优良（体育课成绩按综合评分法计算），或具有专长，在市区体育竞赛中成绩突出（指得到市区批准的竞赛）。
因病残免修体育课的学生（必须具有区级以上医院证明），应做到努力参加力所能及的锻炼，体育课成绩可酌情考虑。
二、“优秀生”条件
优秀生是三好生中最突出的个人，是指班内思想、品德、表现最突出的个人，学习好的条件是：各门学科学年成绩全部达到优秀标准。学校对“优秀生”颁发奖学金。
三、“优秀学生干部”条件
（一）基本符合三好学生条件
1．“思想品德好”和“身体好”均达到“三好学生”标准。
2．学习成绩良好。政治、语文、数学、外语四科中学年总评成绩有二科成绩良好，其他各科均可为良好。
（二）热心社会工作，具有较高的群众威信和较强的工作能力，有较好的工作效果和较突出的工作业绩。
（三）是非分明，讲正气、讲原则，并在各项活动中起到模范带头作用。
（四）必须是班（班委会、团支部）、校（团委会、学生会）级的学生干部。
四、“先进班集体”条件
1．班集体建设和管理目标明确，并做到人人皆知。
2．干部队伍强。班委会、团支部在班级中能起到核心作用。
3．积极开展教育活动。每学期应有质量较高的教育活动或主题班会二次，且每学年有主题团会在学校评比中获奖。
4．学生学习目的明确，学习空气浓厚，学习态度端正，学习成绩逐步提高。
5．学习能形成较好的自觉锻炼风气，认真上好两课两操。
6．班集体有正确舆论，同学是非清楚，班风正。
7．学生模范执行各项校规，校风评比成绩较好，无严重违反校规行为，无吸烟学生。
8．有团结协作的人际关系。同学之间、师生之间、班际之间团结好。
9．积极参加学校、年级组织的各项活动，包括社会实践、军训、劳动及
其他各项教育活动，无事故。
10．不断树立同学中各种类型的好典型。
11．定期开展青年志愿者活动，效果好。
五、“优秀团员”、“优秀团员标兵”、“先进团支部”条件
（一）“优秀团员”条件
评选标准：
1．思想品德好
1）爱祖国、热爱团组织，关心集体，热爱并积极参加各项活动；理解、体贴父母；尊重老师的劳动，理解教师的疾苦；团结、帮助、关心同学。
2）遵守校规校纪，诚实正直，勇于批评自我批评。
3）模范作用好，联系群众，做群众的知心朋友，对工作积极热情，认真负责。
2．学习好
1）学习目的明确，态度端正，学习刻苦努力。
2）学年各科成绩总评全部达到良以上，政治、语文、数学、外语四科之中有两科为优。
3．身体好
1）坚持锻炼身体，自觉上好两课两操。
2）积极参加各项体育活动，体育成绩优良或达到国家规定锻炼标准。
4．组织观念强
1）在学校一日生活中起模范作用，积极、主动参加团组织生活，坚持佩戴团徽。
2）模范遵守北京四中学生行为规范。
（二）“优秀团员标兵”条件
“优秀团员标兵”是优秀团员中思想、品德、行为表现最突出的个人。设五项标兵：优秀团员标兵、优秀干部标兵、学习标兵、关心集体标兵，体育锻炼标兵。
评选措施：
1．“五四”青年节前，支部组织全体团员讨论、推选、被评选者必须得到本支部二分之一以上团员的提名。
2．所评选的优秀团员人数为支部团员总数的三分之一。
3．所评选的优秀团员必须征求班主任及有关老师的意见。
4．团委会对被评选上的团员颁发优秀团员证书。
（三）“先进团支部”条件
评选标准：
1．团支部领导班子健全，分工明确，在班级思想建设中起核心作用。
2．坚持正常的组织生活制度，经常开展批评自我批评。
3．组织生活内容充实，形式新颖多样，富有计划性、目的性、思想性、群众性、系列性。
4．组织发展工作有计划，深入细致，坚持三级谈话制。
5．团员模式作用好，严格遵守北京四中学生行为规范。
6．学习气势浓厚，一半以上的团员学习成绩优良。
评选措施：
1．凡基本符合上述评选标准，皆可评为先进团支部。
2．以各年级为单位根据上学期支部工作总结及本学期工作情况，评选本年级先进团支部。
3．团委会听取支部汇报，征求有关方面意见进行考核。
4．团委会对被评选上的支部颁发先进团支部证书及奖金。
六、被评为各项学生荣誉者，除征求同学意见外，应征求各部门老师意见，学生在班内和在学校其他方面的表现应当保持一致性。
优秀学生奖励简报范文二
一、评选目的：
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定未来。为促进学生全面发展，从培养学生良好习惯入手，深入推进素质教育，围绕“习惯成就未来，争当校园之星”为主题，积极开展“好习惯之星”评选活动。通过活动，鼓励学生面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大小学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。
二、评选对象：
1―6年级全体学生。
三、评选类别
“好习惯之星”包括“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”。
四、评选条件
(一)学习之星：
1、学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优异
2、上课勇于发言，学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研;
3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难;
4、能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。
5、有自觉读书习惯，能协助老师营造浓厚学习氛围。爱说啦
(二)礼仪之星：
1、模范遵守执行《小学生模守则》和《小学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。
2、仪表整洁端庄，言谈举止文明礼貌;
3、待人接物真诚友善;
4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。
5、每天坚持讲普通话，
6、每天能坚持佩带红领巾。
(三)卫生之星：
