幼儿园园所公开课教研活动方案一
一、说教材：
歌曲《牙齿大街的新鲜事》是一首旋律轻松欢快、富有情趣的动感教材。幼儿对牙齿是非常熟悉和喜爱的，与幼儿的生活经验能够联系起来，易于幼儿观察模仿，非常适合中班幼儿学习。律动中把小牙刷进行了拟人化的描写，俏皮、可爱的形象，将牙的外形特征，如：“牙齿啊爱干净上刷刷下刷刷。歌词内容简短易于理解，对于中班幼儿在动作的控制上有一定的挑战性
二、说目标：
对教材进行分析之后，我将本教学活动的目标定为以下三点：
1、学习新歌―爱干净的小牙齿，了解歌曲内容愿意大胆表现歌曲内容。
主要依据《纲要》中提出的：进行艺术活动时，要根据幼儿的发展情况和需要对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导来定位的。目标（一）是认知目标，重在帮助幼儿熟悉歌曲的旋律，对歌曲产生浓厚的学习兴趣，为接下来的活动做好铺垫作用。
2、培养幼儿养成保护牙齿的好习惯。
这点体现了《纲要》中要求突出“习惯”、“兴趣”、“态度”、“个性”等方面的价值取向，着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力。它是情感目标，在学习歌曲的基础上，学习体验与教师、同伴共同表演的乐趣。
为了能有效地运用这些教学法，本活动我还借助材料来使这些教育手段发挥它最大的教育功能。
1）视觉材料：道具来帮助幼儿更好的理解和掌握歌曲。
2）语言材料：通过教师声情并茂的演唱和生动形象的讲解，为幼儿提供可模仿榜样。
3）实物材料：牙齿的服饰等。
三、说教学法：
根据中班班幼儿思维的具体形象在逐渐发展的特点及实际发展情况，我将在教学活动中采用以下教学法：
1、观察学习法我将在前面部分使用观察学习法。教师在教学过程中为幼儿提供一个具体、形象生动的学习对象，用合适的方式引导幼儿观察、理解、掌握，让幼儿在连续不断的启发观察下有效地进行学习。通过观察，引起孩子们的注意，激发他们的学习兴趣。牙齿有它独特的外形特征和生活习性，再加上平时生活中所能接触到的'事物，对于中班幼儿来说，具有教强的吸引力。能从一开始就抓住孩子的注意力。
2、游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动。这个活动我将重点为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让游戏贯穿始终。让幼儿在玩耍中不知不觉得学会。我采用幼儿最感兴趣的游戏，通过让幼儿扮演小牙齿来激发幼儿学习的兴趣。本活动可以分步安排幼儿进行游戏活动：首先，可以让幼儿扮演成牙齿，模仿一下牙齿的房子。主要是让幼儿探索牙齿的外形特征，大胆运用肢体语言表达自己的观察结果；再次，可以让幼儿模仿小牙齿是如何被蛀的，幼儿在看一看、玩一玩、学一学中获得感知，养成刷牙的好习惯。
另外，我还在各个不同的教学环节中穿插运用了启发联想法，模仿学习法等教学方法，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。
幼儿园园所公开课教研活动方案二
一、活动目的：
按照我园20xx年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。
二、活动形式：
本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的'科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动顺序按照抓阄排列的先后进行。（每天一个活动，特殊情况除外）
三、活动时间：
3月底到四月底
四、活动要求：
1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。
2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。
3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。
4、此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与！
5、幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。
五、评选优秀课方法：
本学期我园将采取现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，按照剩下参与打分老师的平均分多少排名次，设一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）
每次活动后由老师立即打分，打分后的成绩密封好，等全园老师公开课结束后且在老师的监督下进行统分。希望老师本着公平公正的态度给老师评分。评分原则见附表。
幼儿园园所公开课教研活动方案三
活动目标
1、正确熟悉正方形和长方形。知道它们的形状特征。
2、学习嵌板与相应卡片的配对。
3、进展幼儿的视觉与触觉。
活动预备
正方形与长方形的.嵌板、实心图形卡片、粗线条与细线条卡片（附后）。
活动过程
一、导入局部，引起幼儿兴趣。
师：今日我给小朋友们带来了一对兄弟，请你们认真看一看（出示正方形和长方形的嵌板）。
二、幼儿观看、操作学具，熟悉正方形和长方形。
1、操作、感知，熟悉正方形与长方形。提问：
（1）这对兄弟长得一样吗？
（2）它们哪里不一样？
（3）那它们有一样的地方吗？
（4）师总结：这个四条边一样长的方形叫做正方形。这个两组对边一样长的方形叫做长方形。
2、三段式教学法教授正方形与长方形：
（1）师：这是正方形（长方形）。
（2）师：这是正方形还是长方形啊？
（3）师：这是什么？
三、嵌板与卡片的配对。
1、教师出示卡片，展现教具。
师：今日正方形和长方形两兄弟还带来了它们的照片，你们想看看吗？
（1）（出示实心图卡片）
师：你们看这张照片是谁的啊？（依据幼儿的答复摆放卡片，检验是否正确。然后请幼儿摆放另一张卡片）
（2）（出示粗线条卡片）
师：我这里还有两张卡片，和刚刚的有点不一样，你们来帮帮助，看看它究竟是谁的。（请幼儿尝试摆放）
（3）（出示细线条卡片，请幼儿尝试摆放）师：你怎么知道照片是长方形（正方形）的呢？
2、幼儿操作嵌板与卡片的配对。教师个别指导。
师：小朋友们，桌子上有许多方形兄弟俩的照片，你们想不想去把那些照片发给它们啊？
幼儿园园所公开课教研活动方案四
为促进青年教师专业发展，为其搭建自我展示和自我锤炼的舞台，特制定本方案。
一、活动主题
展技能、亮风采、强内功、促发展。
二、组织机构
（1）领导小组：
组长：
副组长：
（2）评委组成员：
（3）后勤保障：
会场：
摄影：
奖证：
三、参赛对象
1、每个年级组至少有1名35岁（1981年1月1日后出生）及以下的青年教师参加比赛，若年级组符合年龄条件的不足1人，则按年龄由小到大推选。
2、欢迎其他教师报名参加。
四、比赛进程
本次活动分三个阶段进行：
1、第一阶段：学习准备阶段，由教科室上传学习资料到荆州实小教师工作群，青年教师自行下载学习。
2、第二阶段：说课准备阶段（时间是10月25日―27日，地点是各年级办公室），要求青年教师与年级组老教师充分交流，撰写说课稿，制作PPT，将稿件、课件发送至教科室。各年级组充分利用学科教研时间，精心指导参赛者，锻炼提高青年教师的'说课能力，使其充分认识到说课对教学水平的提高和教育教学质量提高的重要意义。
3、第三阶段：说课比赛阶段（时间是10月28日下午4：20―5：30，地点是经世园七楼学术中心），参赛者抽签决定说课顺序，说课前，先板书课题。说课时间为6―8分钟。评委会现场打分，并公布比赛结果。
五、评比办法
1、评比原则：客观、公正、公平、公开、审慎、独立。
2、评比打分：由评委组成员打分评定，现场统计。
3、比赛设一等奖3名（推荐参加区级青年教师基本功大赛），二等奖若干名。
幼儿园园所公开课教研活动方案五
一、教学目标
1、使幼儿初步认识一些常见字。
2、正确、流利地朗读诗句，背诵诗句。
3、通过朗诵，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
5、理解诗歌内容，能用语言清楚地表达自己的想象。爱说啦
二、教学重点：朗诵诗歌，背诵诗歌。
三、教学难点：背诵诗歌，领略辽阔壮美的草原风光。
四、教学过程：
1、导入。
师：小朋友们去过蒙古吗？去大草原玩过吗？
生：没有。
师：那老师今天带你们去茫茫的大草原上玩，好吗？
生：好！
